中国教育学会“十一五”课题《优质教育模式促进儿童早期发展的实践研究》的子课题：《自主性绘画，促进幼儿思维发展的教育实践研究》日前由北京阳光儿童早期教育实验中心课题组完成。经过18个月的跟踪实验和研究，结果显示，自主性绘画明显促进了幼儿思维的发展，其创新能力也得到了良好发展，在绘画的过程中，幼儿的观察能力提高了，想象力丰富了，创造性也表现出来了。同时绘画的基本能力也显著提高。