活动目标：
1、学习正确判断7以内数量的多少。
2、游戏中学习按数量多少进行排序。
活动重点：
学习正确判断7以内数量的多少。
活动难点：
游戏中学习按数量多少进行排序。
活动准备：
七星瓢虫图卡一张，画有瓢虫轮廓的操作纸每人一张。
活动过程：
一、制作比7少的瓢虫图片。
1、教师祟七星瓢虫图片：你认识这是什么昆虫吗？它的名字叫七星瓢虫，为什么叫它七星瓢虫呢？我们一起来数一数它身上共有几颗星？原来它身上有7颗星，所以叫它七星瓢虫。
2、教师：七星瓢虫是瓢虫王国里的国王，因为它身上的星最多，共有7颗，其它瓢虫身上的星都比它少，有的是3颗，有的是4颗，有的是5颗，它最好的朋友也才6颗，有的更少只有2颗或1颗。
3、教师：现在老师这里有一个瓢虫王国的国王了，请把你们手中的小瓢虫画上比7少的任意几颗星。
4、幼儿操作，并互相交流操作结果。
二、学习正确判断7以内数量的多少，并进行数量多少的排序。
1、教师：瓢虫国王要挑选一些小瓢虫和它一起去旅游。（教师从幼儿的作品中选择1颗星到6颗星的瓢虫各1只。）
2、教师：我们来看一看七星瓢虫国王挑选的这些小瓢虫各有几颗星？（教师和幼儿一起点数。）
3、教师：国王要求很严格，小瓢虫要按照身上星的数量来排队，七星瓢虫排在最前面，后面是六星瓢虫，然后是五星瓢虫，只有一颗星的瓢虫排在最后面。
4、教师请一名能力强的幼儿进行排序。
三、游戏：瓢虫火车
1、教师：国王去旅游的这些天，小瓢虫们也玩得很开心，它们也喜欢玩排队的游戏，按照身上星星的数量进行排队。
2、教师：请你们这些小瓢虫也来玩一玩开火车的游戏吧！
3、教师交待游戏规则：请所有的六星瓢虫起立，去找一个五星瓢虫，然后六星瓢虫排在五星瓢虫的后面，五星瓢虫再带着六星瓢虫去找四星瓢虫、、、、、、
四、活动结束，幼儿与老师一起收拾操作材料。