众所周知，阅读在孩子的学习过程中扮演着举足轻重的角色。怎样培养宝宝的阅读能力呢？不同的父母有不同的招数，小编在这儿友情提示：选对方法，不如选对培养方向。家长们应该明确，培养孩子阅读能力的最终目标是实现自主阅读。
一、识别听到的声音和单词之间的指向关联
这点对于儿童至关重要，我们需要帮助孩子认识到当他们听到某个声音时，这个声音对应的单词，所以在和孩子进行阅读时，带着实物进行训练就会达到更好的效果。
比如：孩子在1.5岁左右是开启看图识物最好的阶段，这个阶段我们买了挂图和孩子一起认识各种物体，但是不能仅仅停留在认这个简单的互动模式上，有父母指着图片大声的朗读、有鼓励孩子自己大声说出来、有用实物和图片进行匹配对照的方式。
这样，才会让孩子的阅读训练和学习实现较高阶段能力匹配。
二、了解发音和生字之间的关系
虽然我们不主张和强调孩子在学龄前识字的必要性，但是在阅读过程中我们可以潜移默化的进行输入，让孩子理解他们听到的声音和汉字之间的关联，特别是针对同一偏旁部首组成的各种简单的生字之间的发音和印刷体之间的关联，比如以每天学习1个生字为例，4岁以上的孩子完全有能力每天接受一个生字的输入，坚持 2-3年时间，孩子在进入小学一年级阶段能够自主阅读完全不成问题。
针对学龄前的儿童，识字一定不能是枯燥的，在阅读过程中每天认识一个生字，这也是很了不起的积累，身边很多孩子是这样的，没有系统学习生字、没有刻意学习认字、只有坚持的亲子阅读、在幼儿园大班阶段就可以进行自主阅读，一定是他们的父母在阅读过程中在潜移默化的输入和引导，这也是我们认为的最高段位的亲子阅读陪伴。
三、培养孩子自主阅读的能力/快速阅读的技巧
对孩子而言快速阅读是很了不起的能力，在快速阅读的过程中他们的思维处于高度紧张和活跃的状态，他们需要在短时间内完成阅读且能够识别整篇文章的内涵，这在未来孩子进入应试教育阶段是非常了不起的能力。