教学目标：勾勒填色法是写意花卉的一种技法，特点是用线勾勒物象，然后填上颜色。会运用中锋勾勒物象，会填充颜色。丰富学生笔墨造型的方法，提高笔墨造型的能力，丰富学生的审美感受，进一步激发学生对祖国传统绘画艺术的热爱之情。
教学重点：学习勾勒填色法，并运用画水仙
教学难点：叶的前后穿插，花的不同姿态。
教学准备：毛笔、墨汁、中国画颜料、生宣纸等。
教学设计： 第一课时
教学过程：
一、导入新课
引导学生观察本组的水仙花，提出观察目标：花叶的外形及色彩。运用各种感官感受水仙花（激发学生对水仙花的喜爱之情）
揭示课题：水墨游戏——水仙花，）
二、讲授新课
（一）播放水仙花的图片
问题：1、看到水仙花的感受。2、你会联想到什么？
学生欣赏感受水仙花的婀娜姿态和优雅高贵的气质。充分想象水仙花的美。（创设情境，激发学生学习兴趣）
（二）作品欣赏
出示大量水仙花的插花艺术和国画作品，引导分别从艺术表现形式、表现手、构图等方面思考。
赏析作品，体会艺术作品和真实花卉的不同之处的美。（为创作水仙花做准备）
重点分析：吴昌硕的《贵寿仙格图》和潘天寿的《水云》
说出国画作品中的用笔、用墨。（从大师那里学习寻找创作的灵感）
（三）教师演示
演示用勾勒填色法表现水仙。提出注意事项：
1、 构图形式
2、 构思怎样表现形目中的水仙。
（学习绘画方法）
三、学生实践
学生练习勾勒填色法，并用其画水仙练习
教师辅导
四、课堂小结
教学反思：学生了解了中国画的知识，能根据示范作品进行临摹，学生的作品充满童趣。但是学生的笔墨技法需要进一步指导和练习。
第二课时
教学过程：
一、总结上节课练习情况
二、欣赏大量的水仙花国画作品
激发学生的创作灵感
三、学生实践
运用所学方法进行创作
1、 画出水仙花的精神
2、 鼓励学生大胆用笔，大胆表现
四、展评
组织学生将作品展示到教室前面，开展评价活动
师生共同评价、多种评价相结合（培养学生欣赏评述的能力）
教学反思：学生在上节课的基础上有较大的进步，但是需要进一步练习，重点要多练习勾勒法，合理的运用笔墨的技巧，创作有情趣的作品。