教材分析：
本课为岭南版第一册第7课，其课型为设计应用。哈哈镜不但是学生熟悉的物体，更由于镜中人物变形而吸引学生的兴趣与注意力。本课尝试以美术与科技为切入点，以哈哈镜能使物象变形的科学现象引导学生制作会变化的画。“用折纸添画的方法做一张会变化的画”是本课学习的重点。感受夸张变形的艺术手法并独立创造有新意的哈哈画是本课的难点
学情分析：
本课是一年级第一册的教学内容。一年级的孩子们活泼好动，注意力不容易集中，喜爱游戏，他们的模仿力强，可塑性大，对新鲜事物充满好奇与求知欲，对美术学习也是充满着兴趣，思维也处于一个非常活跃的状态，想像力相当丰富。敢于表达自己的所见所闻所想。
教学目标：
知识技能：
1.掌握“折叠”与“添加”的方法，感受粗浅的“夸张变形”的艺术手法。
2.能用“点、线、色”装饰画面。
过程与方法：
1.在尝试探索中掌握“折叠和添加”的方法
2.能大胆运用“点、线、色”装饰画面
情感、态度、价值观：
大胆的表达所感所想，体验造型活动的乐趣。
教学重点：掌握“横折、竖折和添加、连接”的方法，做出一张会变化的画。
教学难点：感受粗浅的“夸张变形”的艺术手法。创作有新意的哈哈画
教学方法：观察欣赏 启发引导 示范 尝试练习
教学准备：课件 范画二幅 白纸 水彩笔
教学过程 ：
师：今天老师给大家带来一首非常好玩的歌曲，让我们一起来听听吧！（视频播放儿歌《哈哈镜》）
师：歌曲听完了，小朋友们在干什么呀？
生：照哈哈镜。
师板书哈哈镜。
师：你照过哈哈镜吗？
生：照过
师：照哈哈镜好不好玩呀？
生：好玩。
师：你们现在想照吗？
生：想
师：老师这里做了一个简易的哈哈镜，谁想来照一照。（拿出自制道具哈哈镜）
请学生上来照哈哈镜。师变换凹凸面。
师：请仔细观察镜子中人物的形象，你发现了什么？
生：变成了二个人，变矮了，变高了，变瘦了，变胖了。
师：通过观察大家发现在照哈哈镜的时候镜中的人和平时一样吗？