活动过程：
一、律动游戏：
1、故事引导：通过《幼儿用书》引出故事“真善美的小世界”启发幼儿观赏书中小朋友优美的动作。然后放音乐，教师引导幼儿做律动。
2、教师引导幼儿创编舞蹈动作。结合音乐练习。
二、图形变化
1、图形变变： 教师引导幼儿练习各种队形，如圆圈、斜线、方形。
2、音色与图形：启发幼儿听乐器音色变出图形，如听见手摇铃变成圆形，听见打棒变成斜线。
3、结合音乐进行队形变换练习。（教室可在间奏时变化队形）
三、美妙舞姿
1、练一练：教师把幼儿自己创编的动作整理出来，指导幼儿复习这些单一动作。
2、把编好的单一动作配合到队形里，让幼儿练习一下。
3、配合音乐做综合呈示。
四、节奏型的练习
1、合作游戏：教师用木打棒做音乐指令，启发幼儿做1人.2人.3人.4人……等肢体即兴创作。
例如： —1人跳舞， — 2人跳舞
—3人跳舞， — 4人跳舞
2、教师出示幼儿用书，结合图片与上和环节的游戏进行节奏型的练习。
如：两个小朋友在一起： 三个小朋友：
3、音乐游戏：放音乐。结合幼儿用书的节奏型进行演奏。
4、乐器练习
A段： Ｂ段：
五、综合表演
将幼儿分为两组：一组进行律动 另一组：乐器演奏
幼儿用书使用说明
1、请幼儿在幼儿用书上圈出自己最喜欢的几人律动造型。
2、引导幼儿在图画的提示下进行节奏型的创作。
活动目标：
一、激发幼儿肢体创作反应能力
二、引导幼儿运用图形进行节奏型的创作
三、通过游戏增进幼儿的团队合作精神
活动准备：
幼儿用书、木打棒、音乐CD、手摇铃