教学目标：

1、了解手语的重要作用，对手语的变化及意义产生兴趣。

2、大胆创编手语，有自己的想法。

教学准备：手语《国歌》、图片若干。

教学过程：一、教师示范手语《国歌》

1、 教师自己示范一遍，幼儿猜意思。

2、 告诉幼儿手语的各种名称，请幼儿为教师的手语伴唱《国歌》。

二、手语猜猜猜；教师用手语表现日常生活的语句，请幼儿猜其中的意思。

三、请个别会手语动作的小朋友上台表演，请幼儿猜其中的意思。

四、提供若干图片，请幼儿根据图片的意思创编手语动作。