一、听音，选出你所听到的单词，每个单词读两遍。
（ ）1、A、I B、am C、hello D、are
（ ）2、A、you B、is C、morning D、the
（ ）3、A、thank B、good C、what D、your
（ ）4、A、fine B、boy C、afternoon D、Smart
（ ）5、A、name B、too C、girl D、door
二、听音排序，把1---5写在相应图片的括号里。（每小题读两遍）
三、听辨图片。根据图片的意思从Ａ，Ｂ中选出你所听到的一项，并将其字母标号填入题前括号内。每题读两遍。
四、听音标序号（1—6），每个句子读两遍。
五、听音判断对错，对的写T，错的写F。每个句子读两遍。
六、听音连线。
七、看一看、读一读、标出序号1、2、3、4： )
八、把句子与相应的图连线。
九、情景交际，这些情境下应怎样表达。
( )1、上午见到老师时，应这样问好： A：Hello, I’m Sam.
B: Goodbye. C: Good morning.
( )2、向别人介绍自己时，应该说： A: Hello, Xiaowei.
B: Good morning. C: Hello, I’m Xiaohua.
( )3、想问别人“你好吗？”应该说： A：Hello.
B: How are you? C: Goodbye.
( )4、想了解别人的名字时，应该说： A：What’s your name?
B: Thank you. C: Hello, I’m Alice.
( )5、想向别人表示感谢时，应该说： A：Good.
B: Thank you. C: Stand up, please.
十、读一读、选出正确答案，序号写在题前括号内。
（ ） 1. What`s your name ?
A. 你好 ！ B. 你叫什么名字？
（ ） 2. How are you ?
A. 你叫什么名字？ B. 你身体好吗 ？
（ ） 3. Sit down , please .
A. 请站起来。 B. 请坐 。
（ ） 4. I`m fine , too . thank you.
A. 我也很好。 B. 我也很好，谢谢。
（ ） 5. Good afternoon, boys and girls .