活动目标
1、通过亲自动手操作，提高幼儿动手动脑的能力和科学探究能力。
2、培养幼儿爱科学的情感。
３、丰富幼儿有关剑龙的知识。
活动准备
1、讲解剑龙外形特征和生活习性的课件。
2、废旧纸箱、纸盒60个；牙膏盒20个；饮料瓶20个；旧挂历一幅；旧报纸若干；粗毛线一团；即时贴碎条；用面熬的浆糊两盆；深绿色颜料一盒；颜料刷每人一个。
3、摄像机、照相机各一部。
活动过程
活动一：测出所要制作剑龙的长度。
1、幼儿观看讲解剑龙外形特征和生活习性的课件。教师提问：
师：剑龙是什么样的？
幼：剑龙的身体像一座小山一样！
幼：剑龙的背上有很多剑板!有的像盛饭的碟子一样小，有的像汽车的车轮一样大！
幼：剑龙的尾巴长长的，和它的身体一样长!
通过谈话激发幼儿对剑龙的浓厚兴趣。
2、制作剑龙关键的一步，是要确定其身体的长度。
师：剑龙长9米，9米到底有多长呢？
师生在讨论后，决定用皮尺测活动室地板砖的方式来测量，测出9米是从活动室的窗台到门口的长度！可这个长度活动室里放不下呀！怎么办呢？
最后，师生讨论决定：做一个长6米的剑龙！
活动二：动手制作。
1、师生一起动手，用纸箱和纸盒摆出剑龙的身体。然后用粗毛线把剑龙紧紧捆住。
注意事项：
（1）摆出剑龙张开嘴巴的形状；用细长的纸箱摆出剑龙的尾巴；身体中间要高耸一点。
（2）注意纸箱和纸盒的空隙要用牙膏盒、饮料瓶塞紧。
2、用即时贴碎条把恐龙整个粘住。
注意：在两个纸箱连接的地方要用即时贴粘紧，或是多粘上几层。对剑龙身体上凹凸不平的地方要用废纸填平，再粘上即时贴。
3、为剑龙身体刷浆糊，糊上旧报纸。
当剑龙的身体刷上浆糊以后，幼儿就急着为剑龙刷漆，想看看剑龙做好后到底是什么样？可是剑龙的身体很湿，刷上的漆被涂抹得斑斑驳驳，很不好看。怎么办？！幼儿来求助老师了。这时，我们及时引导幼儿，让幼儿观察、试验，使幼儿认识到：是剑龙的身体太湿了！所以刷不上漆。要等剑龙的身体晾干以后才可以刷漆。
4、为恐龙刷漆。
剑龙的身体晾干了，孩子们真高兴啊！他们拿着小刷子，一点一点地细心地为剑龙刷漆。看着孩子们耐心细致的样子，我们真感动！