目标：
1． 练习在平衡木上做各种动作。
2． 发展平衡能力，提高动作的稳定性。
准备：
1． 高低、宽窄、形状不一的平衡木若干根。
2． 各类贝壳（可用小玩具代替，数量是幼儿的3-4倍），放在塑料筐里。
过程：
一、 开始部分。
在音乐的伴奏下，教师带领幼儿四散在场地上模仿“高个子小矮人”动作：高举双手起踵大步走，双手叉腰下蹲走。双手叉腰起蹲转圈走，两臂前后摆动弯腰走，放松自由走。
二、 基本部分。
1． 过小河。教师：“今天我们学做小渔翁，小渔翁先练本领。”教师示范过小河：双手叉腰，两脚起踵走过小桥（平衡木）。幼儿练习。
2． 顶筐过河。教师示范：头顶小筐，两臂侧平举，走过平衡木，塑料筐不能掉下来。幼儿练习。
3． 小渔翁摸河蚌。幼儿一手拿塑料筐，一手扶小桥，用双膝爬过小桥。在爬的过程中向小桥下拿贝壳或玩具，每次拿一样。
4． 运河蚌，每座小桥上放一块积木，幼儿头顶装有河蚌的塑料筐边走边跨过积木，把河蚌运到家里。
三、 结束部分。
听音乐模仿河蚌动作，边走两臂边做蚌壳张合动作。