一、说一说
1、师：同学们，喜不喜欢去旅游？生：喜欢。去过哪些地方？去的地方真多。
旅游中会遇到哪些数学问题？这节课我们重要来研究租车、租房、用餐
活动一：
租车 看，淘气旅行团也出游了。淘气首先考虑的什么问题？ 你从中得到哪些数学信息？出示：
师：根据图意你能提出什么数学问题？
生：怎样租车？出示：
师：淘气给我们想出了一个好办法：， Xx 每辆大车多少元？只能坐多少人？旅行团一共多少人？那需要几辆大车？ 我们把淘气的办法用笑笑的列表试试。出示：
师：看来租车方案还有很多种，怎样才能选出最合理的方案呢？
小组讨论把你的设计方案填在表格中。
18 坐大车数 12 坐小车数 可坐人数 空位人数 钱数/元
方案一 ：3 0 54 14 160×3=480
方案二 ：2 1 48 8 160×2+120=440
方案三 ：1 2 42 2 160+120×2=400
方案四 ：0 4 48 14 120×4=480
师：把你们小组的方案说一说？
生：汇报交流。
师：同学们得出了这么多租车方案，真了不起！
师：哪一种租车方案最省钱（或最合算）？
生：车的座位尽可能坐满，空位必须尽可能少，价钱要最便宜，这样的方案最合算。 （板书上：运用列表法，进行有序思考；空位尽可能少，价钱要最便宜。还要注意不重复。不遗漏。）
活动二：租房 生：租房
出示图 师：你从图中得到了哪些数学信息？ 根据图意你能从中提出哪些数学问题？应该怎样租房呢？ 租房和刚才的租车有什么不同？
生：男生 和女生要分开住。 根据宾馆出示的价格表，设计出男（女）生租房方案。
生：最后把男女生的租房方案合起。比一比谁能最快设计出最佳的租房方案。
（。课件演示。 男生方案：（21 ）
4人间数 3 人间数 可住人数 空床位数 钱数/元
方案一 ：6 0 24 3 480
方案二： 5 1 20+3=23 2 466
方案三 ：4 2 16+6=22 1 452
方案四： 3 3 12+9=21 0 3×80+66×3=436
2）、女生19 人 3 4 人间数 3 人间数可住 人数 空床位数 钱数/元方案一 ：5 0 20 1 400
方案二 ：4 1 19 0 4×80+66=386 先说男生的方案，哪种合算呢？为什么？
生：第四种。最好，最省钱。
生2：没有空床位，刚好住满。
师：要做到不浪费床位又最省钱。
男女生最合算的方案：
出示：1、一共需要几间4 人间和3 人间？ 7 间4 人间 4 间3 人间
2、一共需要花多少钱？ 438+386=824（元）
活动三：用餐：
淘气忙碌了一天，看他带大家来到了哪里？
出示（快餐店）（课件） 师：谁来扮演服务员向顾客介绍这个店的菜单？
生1：本店有拌豆腐、土豆丝、炒芹菜（只介绍了菜名）
生 2：我觉得我能说得更好、更全面。顾客您好！本店凉菜有：拌豆腐 3 元、土豆丝 4 元、水果沙拉6 元；热菜有：鱼香鸡丝7 元、炒芹菜4 元，（此学生不但报出了菜名，还报出了价格。）
师：听完刚才两位同学的介绍，你还发现什么？
生 1：我发现本店最贵的菜是鱼香鸡丝，最便宜的是拌豆腐。（如果是你，会怎样选择呢？根据自己喜欢的口味，吃上可口的食物，需要花多少钱？）（请你设计一个合理的方案）。填写在书本37 页表格中。名称 合计 价钱 看来同学们选择的都是自己喜欢的可口食物，特别要加点有营养的食物。
那老师要提醒你们：要注意荤素搭配、主副食也要搭配，还要勤俭节约，不能浪费。
四、小结
这节一课，你学会了什么，有什么收获，？
作业安排：请你设计一个合理的旅游计划。