一、活动目标
1、复习5 的分成与合成，知道5分成两份有4种分法，有4种方法可以合成5。
2、在活动中，正确记录5的分成，能用清楚的语言表达出来。
3、在游戏中学习5的加减算式，体验同伴合作的快乐。
二、活动准备
1、ppt
2、幼儿人手一个添有数字的水果，字卡5若干张。
三、活动过程
（一）设置情节，引发兴趣。
1、“今天小老鼠要和它的好朋友小兔、小猴去郊游，并为它们准备了桃子、蘑菇、香蕉和胡萝卜，我们来看看各有多少？”（5个桃子，5个蘑菇，5根香蕉，5个胡萝卜）
2、“用数字几来表示？”交代要求，幼儿在操作、记录中复习5的分成。
（1）“现在要先把这5个桃子分给小兔和小猴，再把5个蘑菇、5根香蕉和5个胡萝卜分给小兔和小猴该怎么分呢？”
（2）“下面请小朋友把这些东西分一分，看看有几种分法。”
（3）“你们是怎么分的？谁来用一句话来讲一讲。”
（4）教师带领幼儿说5的分成，引出5的减法算式。
（二）在游戏中学习5的合成。
1、“小朋友们真聪明，帮它分好了食物，小老鼠想邀请我们一起去郊游，愿意吗？”
2、“那我们要带些吃的东西，请你们在椅子下拿个水果，看看上面是数字几？”
3、“到郊外要过条河，但只允许5过去,怎么办？”（幼儿讲述）
4、“真聪明，那快点找一个与自己合起来是5的朋友手拉手坐一起准备过河吧！”
5、教师带领幼儿说一说5的合成。
（三）在游戏中说5的算式。
“现在小老鼠想和你们玩个‘报数’游戏，它报的数要和你们说的数加起来是5。”
（四）教师小结
四、活动结束
1、评价
2、总结