文、评/ 魏 芳

目标

发展孩子手膝着地爬的能力。

准备

软地面，大包，乌龟头饰。

过程

*教师戴上头饰当乌龟妈妈，对幼儿说：“今天天气真好，孩子们跟妈妈一起玩玩吧!”妈妈带着孩子活动手指，活动腿，伸伸脖子。

*妈妈边说儿歌“小乌龟爬呀爬，爬过绿草地，来找龟妈妈”，边带着孩子往前爬。

*妈妈忽然停下说：“孩子们，你们看，这儿有许多粮食(大包)，咱们一起把它们运回家吧!想想?怎么运？” 请孩子们想并试试自己的方法。教师给予指导。

*小乌龟用自己喜欢的方法运粮食，爬过草地。

*乌龟妈妈表扬小乌龟真能干，放好粮食，休息，自然结束。

点评

1．选择的角色与要发展的动作很一致，易于幼儿理解，便于他们按游戏要求去做。

2．教师能根据幼儿的表现及时提出新的要求。如：在爬过一次之后，教师用游戏化的口吻对孩予说：“小乌龟，你们怎么把这些粮食运回家呢?”给孩子们充分的时间，动脑筋、想办法，并去尝试。幼儿将包放在背上，刚爬就掉下了，教师鼓励他再试试。在老师的启发引导下，有的小朋友将包放在双腿间夹着爬；有的小朋友将包拿在手里爬；有的低头用下巴夹着爬；还有的放在自己的衣服里爬。游戏的氛围轻松，不仅发展了幼儿爬的能力，而且还活跃了幼儿的思维，效果非常好。