一、读拼音，写词语。
二、同音字组词。
jué
定 强
咀 拒
wǎn
救 尔
约 洗
bì
国 隔
膀 和氏
三、日积月累。
1.写成语：
出自成语故事的_________、_________答案
描写人物外貌的_________、_________答案
2.填诗句：
九曲黄河万里沙，。
，丹唇未启笑先闻。
3.歇后语：
徐庶进曹营——（）。
（）——生死之交
四、根据句子和解释填字、词。
1.周瑜长叹一声，说：“诸葛亮，我真比不上他！”
解释：形容善于估计复杂的变化情势，决定策略。
2.山洪着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，。
解释：形容人的暴怒喊叫。
解释：来势迅猛，不可抵挡。
3.只见店家拿了三只碗，一双筷子，一盘熟菜，放在武松面前，满满的了一碗酒。
解释：斟，倒。
4.你以为师父能耐有假，名气有，是吧？
解释：假装，冒充。
五、判断对错。
1.《杨氏之子》这篇课文选自南朝刘义庆的《世说新语》。 √×
2.“朝鲜”和“鲜血”中的“鲜”读音相同。 √×
3.“王熙凤身量苗条，体格风骚”。“风骚”是说王熙凤举止轻佻。 √×
4.《冬阳·童年·骆驼队》写的是林海音在北京城南经历的童年往事。 √×
5.“变化是有的，但是美丽并没有改变”中“美丽”指德国美丽的景色没有改变。 √×
六、按要求完成下列各题。
1. 仿照例子，写句子。
例：不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。（用上带点的词语说一句话）
2.实践应用。
在公共汽车上有一块牌子，上边写着“禁止在公共汽车上吸烟”，可是有人看了心里不太舒服，你能不能在不改变原意的基础上，把警示语改一改，使大家乐意接受？
答案
七、阅读短文，回答问题。
（一）课内阅读
起初，小嘎子，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿。两个人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。
1.根据课文内容填空。
2.“傻大黑粗，动转不灵”写出了嘎子眼中的胖墩是。
3.“精神抖擞”可以看出小嘎子对本次比赛。
4.你从哪里看出胖墩是个摔跤高手？
。
5.从句子里的动作、神态描写我们可以看出胖墩，嘎子。
（二）课外阅读
湖
我爱水，爱浩瀚深沉的大海，爱奔腾不息的长江，爱汹涌澎湃的黄河，爱活泼欢快的小溪，但我更爱美丽温柔的湖。
湖是静的，宛如明镜一般，清晰地映出的天，的云，的花，的树。
湖是的，层层波浪随风而起，伴着跳跃的阳光，伴着我的心，在追逐，在嬉戏。
湖是的，微风习习，波纹道道，像一幅迎风飘舞的绸。
湖是的，像一块无瑕的翡翠，闪烁着美丽的光泽。
我喜欢独自一人坐在湖边，看着平静的湖面幻想。我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是金鱼的家园，不然它们为什么会整天欢快？水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠，不然，湖水为什么会绿得这样美？我凝视湖面，偶尔投枚小石子，让它激起一圈圈涟漪，或是放一只纸船，让它随着湖波飘荡。
静静的湖是可爱的，但雨中的湖更是动人。
细丝般的小雨飘下来，不停地织啊织，织出湖面这块绿色的“锦”，“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。
雷雨来到的时候最热闹。你看，天空中一道亮光，那是开幕的礼花上了天，“轰隆”，礼炮响了，大会就要开始了。等到大雨一落，联欢会立刻开始。你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花；你想知道节日是否精彩吗？那“哗啦”的雷鸣般的“掌声”会把一切告诉你。
湖是美的……
1.在第一自然段的横线上填上表示颜色的词语。
2.选择词语，分别填入3、4、5段。
软的 活的 硬的
3.文中画“——”的句子是个句，起的作用。
4.短文最后写道“湖是美的……”为什么用省略号？发挥你的想象，再补充几句吧！
原因：答案
补充句子：_________________________
八、作文。
在日常生活、学习中你一定遇到过感动的人或事，他（她）们一定是你眼里最美的风景。请你选择一个这样的人或一件这样的事，自拟题目写一篇习作，要求把事情经过写清楚，写出自己的真情实感。语句通顺、标点正确、书写工整。别忘记用上平时积累的名言佳句哟！