活动目标：
1.倾听故事，大胆猜测故事情节，知道动物有自我保护的本领。
2.初步了解一些动物保护自己的办法，并进行归类。
3.萌发探索动物奥秘的欲望。
活动准备：
教具：小鹿、大灰狼、壁虎、狐狸、黄鼠狼、青蛙图片。动物自我保护的ppt图片。
座位：u型
活动过程：
一、引出“小鹿”，导入主题。
1.引出故事主角——小鹿。
今天，老师给小朋友请来一个小动物，看它是谁？
2.过渡语：今天我要和大家说一说发生在小鹿身上的故事。
二、理解故事，知道动物有自我保护的本领。
1.边讲边提问，初步了解故事情节。
（1）教师讲述故事“小壁虎一段”：
小壁虎会怎样帮助小鹿呢？
（2）教师讲述故事“黄鼠狼一段”：
你们知道黄鼠狼对付敌人有什么绝招吗？
（3）教师讲述故事“花狐狸一段”：
花狐狸很聪明的，如果有敌人来，你们觉得它会怎么办呢？
（4）教师讲述故事“小青蛙一段”：
我们看看小鹿最后遇见了谁？小青蛙会怎么做呢？
2.完整欣赏，加深了解动物自我保护的本领。
（1）引出故事名字，了解“历险记”含义。刚刚我们听的故事叫《小鹿历险记》，什么叫历险记？
（2）多媒体演示，加深理解。
提问：当小鹿遇到危险的时候遇到哪些小动物，是怎么帮助它的？（幼儿说到哪个小动物就播放哪个小动物，并进行归纳）
小鹿最后怎么逃走的？他用了什么办法？
小结：小鹿利用自己身上的斑点像树林里的阳光点点，来躲避大灰狼的追赶。这种保护自己的方法叫做动物保护色。
（3）拓展讨论：小朋友你们还知道有哪些小动物也是利用这个保护色来保护自己的？
小结：在大自然中有些动物为了保护自己更好生存，它们身体的颜色、斑纹与它们生活的环境十分相近，用来隐蔽自己不被敌人发现，这就是动物的保护色。还有的动物用断肢来保护自己，还有的用装死保护自己，还有的放臭气保护自己。
三、 知识拓展，了解其他动物保护自己的方法。
1.观看ppt，认识动物。
每种小动物在遇到危险的时候都会懂得用不同的方法来保护自己，我们再来看一看，这些小动物是怎样保护自己的。
2.幼儿运用已有经验分组讨论。
3.个别讲述，教师介绍，进行归类。
四、游戏活动，激发探索欲望。
1.游戏：“会保护自己的小动物”。
要求：教师扮演大灰狼，幼儿扮演小动物，举出相应动物的图片，幼儿就要做出相应的自我保护的方法。
2.结束语：还有很多动物小动物也有这样保护自己的本领，我们在以后的活动中再来了解。
故事：《小鹿历险记》
一天，小鹿出门玩，没走多远就碰到了大灰狼。小鹿害怕极了，它撒开腿就拼命的向森林里跑去。
小鹿跑啊跑，遇到了小壁虎：“小壁虎，救救我，大灰狼在追我。”小壁虎说：“别急别急，我来帮你，你可以学我把尾巴拉断掉，大灰狼就抓不到你了。”小鹿试着拉了拉自己的尾巴：“不行，不行，太疼了，我还是继续跑吧。”
小鹿跑啊跑，遇到了黄鼠狼：“黄鼠狼，黄鼠狼，救救我，大灰狼在追我。”黄鼠狼说：“别急别急，我来帮你，你可以学我放个臭屁，大灰狼就抓不到你了。”小鹿撅起屁股，憋足了气：“不行不行，太难了，我还是继续跑吧。”
小鹿跑啊跑，遇到了花狐狸：“花狐狸，救救我，大灰狼在追我。”花狐狸说：“别急别急，我来帮你，你可以学我躺下装死，大灰狼就抓不到你了。”小鹿试着躺下来：“不行不行，我学不了，我还是继续跑吧。”
小鹿跑啊跑，遇到了小青蛙：“小青蛙，小青蛙，救救我，大灰狼在追我。”小青蛙说：“别急别急，我来帮你，你可以学我这样做。”小青蛙边说边跳入一大片荷叶丛中，不见了。 “噢，我明白了。”小鹿说着就飞快地跑进了一片小树林。阳光洒进小树林，小鹿身上的斑点就像树林里的点点阳光，大灰狼睁大了眼睛，可怎么也找不到小鹿，只好灰溜溜地走开了。