音乐活动：头发、肩膀、膝盖、脚
活动目标：
1、 使幼儿能用欢快的音调加动作演唱歌曲。
2、 初步了解人体部分器官的名称及用途。
活动准备：
男孩人体像一幅、VCD光盘一张
活动过程：
一、 利用男孩人体像引出歌词内容，让幼儿初步了解歌词。
教师：昨天，有位大哥哥到照相馆照了一张相，他想叫我们班的小朋友看一看，(出示人体像)瞧，大哥哥的样子多神气呀，他好像在跟我们说话哩：小弟弟，小妹妹，我想出道题考考你们。
1、 请幼儿仔细观察说出人体像上标有圆圈的部位名称。（头发、肩膀、膝盖、脚）
2、 引导幼儿着重观察头部，说说头部器官的名称及用途。（眼睛、耳朵、嘴巴、鼻）
教师小结：我们每个人都有头发、肩膀、膝盖、脚，头部有两个眼睛，两只耳朵，一个嘴巴，一个鼻子，今天我们就来把这些人体器官的名称编一首歌。
二、 教唱新歌“头发、肩膀、膝盖、脚”
1、 教师边做动作边示范演唱歌曲。
2、 邀请幼儿跟教师一起边做动作边朗颂歌词2—3遍。
3、 教师弹唱。幼儿根据自己的意愿边唱边做动作，对表演动作恰当的幼儿给予肯定和表扬。
4、 观看天线宝宝演唱歌曲，激发幼儿演唱的兴趣。跟教师一起演唱歌曲1—2遍。
三、 结束部分：
欣赏国外的小朋友用他们自己的语言演唱歌曲。