一、幼儿入园
1.早上接待孩子入园时，要亲切、热情地和孩子、家长打招呼，潜移默化地影响孩子，让孩子做到有礼貌。
2.教师接待孩子入园时，恰当地运用表情、动作，蹲下来抱一抱、亲一亲孩子；如运用语言：宝贝，老师喜欢你、宝贝老师爱你。以此感染孩子，让孩子对老师产生一种安全感、亲切感。
3.幼儿入园带药问题：对于生病而坚持入园的儿童，为了明确责任和幼儿的服药安全，建议家长用封闭纸袋把药包好，注明姓名，药物名称及用药量，最好用处方药。
4.家长交代的事情，班内的两个老师要交流好，不要误了家长交代的事情。例如：每班教师准备一本记事本，将家长交代事情及时记录，写明具体时间、标明事情内容，负责人等信息。
5. 接到哭闹的小朋友时，教师要及时与家长沟通，了解情况，表扬宝宝在园的闪光点，帮助宝宝擦掉委屈的眼泪，达到乐意入园的目的，这对于家长来说也是拉近双方关系的一种很好的方法。
二、幼儿一日常规
1.用儿歌的形式教会幼儿正确的洗手方法，（洗手前，先卷袖，再用清水湿湿手，擦上肥皂搓一搓，指缝指尖都搓到，哗哗流水冲一冲，我的小手洗干净）幼儿洗手时，可以让一名能力较强的幼儿组织孩子洗手，随时提醒不能浪费水、不玩水，养成节约用水的好习惯，喝水的时候也可以利用。
2.为幼儿播放不同的音乐来提示幼儿该做的事情，比如洗手的音乐，喝水的音乐、这样做便于老师的管理。
3.吃饭前让孩子自己介绍饭菜，不仅加深了孩子对蔬菜的理解，还锻炼了孩子的口语表达能力，也可以让值日生报餐，介绍餐点食品，激发幼儿食欲。
4.吃饭时让幼儿养成不挑食不浪费的好习惯，分饭时学会等待，知道吃饭时不讲话、不挑食、不撒饭，懂得“粒粒皆辛苦”的道理。
5.针对剩饭剩菜的问题：盛饭时要做到少盛多添。在生活方面，孩子遇到挑食的先让幼儿认识这种蔬菜，再说说吃菜的好处，让孩子喜欢这个菜，在吃饭的时候分散孩子的注意力，少盛多添，这样孩子就很乐意吃啦。
6.吃饭时，教师可在活动室设计一条环形路线，上来端饭的时候从一边过来，端完饭从另一边走，这样就碰不到其他的小朋友，也不会洒出饭来了。
7.餐后值日生负责打扫班级卫生，整理桌椅，将餐具放到指定位置，充分感受班级小主人的角色，做到桌、地面、碗三干净。自已清理溢出物。