教学目标：
1、人文目标：通过欣赏蝴蝶，认识蝴蝶是美丽的化身，是美丽的大自然带给大家的礼物，从而亲近蝴蝶，热爱大自然。
2、艺术目标：了解蝴蝶的特征以及生长过程，感受蝴蝶的美丽，并大胆运用点、线等绘画技巧和大胆的颜色表现出蝴蝶的美丽。
教学重点：大胆运用各种绘画技巧表现蝴蝶的美丽
教学准备：课件、范画
学生准备：作业本、彩笔
课业类型：绘画课
教学过程：
一、故事导入
１、我给大家讲一个故事《篓子里的青虫》，比一比谁听得最认真? 附故事：
在一个菜园子里，生长着许多青菜，可是菜叶上，蝴蝶产下一堆堆的虫卵。不久，这些卵就变成了一条条小青虫。它们大口大口地吃着菜叶，淅淅的长大了，可怜的大青菜被青虫咬得破破烂烂的。
鸡妈妈带着小鸡们到菜地捉虫来了。大大小小的青虫真多啊！小鸡最爱吃了。有只小花鸡越吃越有味道，心想：把这些小青虫藏起来，慢慢吃，该多好啊。于是，它捉了好多好多青虫，放在一只篓子里，又悄悄地把篓子放进树洞里。
过了几天，小花鸡想：我该美美地吃一顿了！它走到树洞里取出篓子，打开盖子，篓子滚出好多豆粒儿那么大的空壳壳，别的什么也没有了。小青虫呢？它们到哪儿去了？小朋友知道吗？
２、学生回答，教师鼓励回答正确的小朋友。
３、揭示课题：原来，青虫变成了蝴蝶飞走了！
二、欣赏探究
1、现在，我们一起来观察青虫变蝴蝶的过程？（播放课件?）
教师解说变化过程：
（１）这是小青虫的卵
（２）小青虫慢慢地长大了
（３）青虫越长越胖
（４）青虫变成了蛹
（５）后来，蛹破了，伸出一只翅膀
（６）蝴蝶从蛹里钻出来
（７）青虫可以变成各种各样的花蝴蝶了
２、瞧！蝴蝶的变化多神奇呀！
３、说说，你在哪里见过蝴蝶？
生：蝴蝶喜欢在花丛里飞来飞去。
４、你见到的蝴蝶是什么样子的?
生：蝴蝶有头、触角、身体和翅膀
生：蝴蝶有各种各样的形状的
生：蝴蝶翅膀上的花纹很美
生：蝴蝶翅膀的颜色非常鲜艳
５、今天，花蝴蝶都飞到我们的教室来了，我们一起来仔细观察观察。（播放课件?）
６、分析探究：
（１）这些蝴蝶的外形有什么不同？
（２）它们的花纹有什么不一样？
（３）它们的颜色有什么不一样？
７、这些蝴蝶中，你最喜欢哪一只？并说说你的理由。
生：我喜欢．．．．．．因为．．．．．．
三、自由表现
１、我们这样可以留下这些美丽的蝴蝶呢？
２、对，我们可以画这些漂亮的蝴蝶，把它们永远保留在我们的画中。
３、教师提出作业要求：
（１）今天，我们分小组画，小组所有人在一张纸上画
（２）每人画一只最漂亮的蝴蝶