活动目标
1．初步了解炫彩棒的性能，运用运动的线条表现人物的各种动态。
2．为中国运动员的优异成绩感到自豪，并乐意学习他们勤学苦练的品质。
活动准备
奥运会项目图标、图画纸、炫彩棒、纸巾。
活动过程
一、经验再现
1．说说自己知道的运动项目的名称。
2．说说有哪些运动员或哪些运动项目获得好成绩。
二、观察尝试
1．观赏运动图标，从众多运动图标中找出喜欢看或最想学的项目，了解这些图标都表示了该运动的标志性动作。
2．共同关注不同的身体动态——身体的方向、四肢倾斜或弯曲的方向等。
3．谈论这些动作区别于其他运动项目最突出的特点
（1）篮球或足球
这个动作和其他运动项目的动作有什么不同？或和一般人的动作比有什么两样？
（2）自由体操或花样滑冰
这个动作最大的难度在哪里，是腰、腿，还是手？或最高难度的地方在哪里？
（3）羽毛球和网球
这是两个动作很相似的运动项目，说说它们动作最大的区别。
4．尝试使用炫彩棒
（1）观察画纸上的运动员——运动员已进入运动场馆。
（2）了解炫彩棒的性能
来了一位画图的新朋友——炫彩棒，也想挑战一下自己，画个了不起的运动员。
（3）共同选择一个图标，在“勤学苦练”的情境中师生合作尝试勾画
像溜冰一样在纸上滑啊滑，坚持训练，身体越来越健壮。
（4）由教师演示勾画后晕染
每一个动作都要练上千万遍，要不怕苦、不怕累、不怕难（发动幼儿共同提示：不怕疼、不怕饿、不怕脏、不怕摔跤等），擦干汗水再继续练习，终于成功！
三、操作表现
大家和炫彩棒一起挑战，都到奥运场馆来显身手！
放——将手掌安放在画面上，表示进入奥运村第一个场馆。
想——选择喜欢的运动项目，关注它们不同于别的运动项目的动作（腰背怎样弯曲，手和腿）
画——像溜冰一样找一找滑的感觉，不停地滑来滑去，对照图标，分辨哪里是平平的，哪里是斜斜的，哪里是弯弯的，先勾画轮廓，再加粗线条使运动员变得强壮。
晕——每一次练习都很刻苦，不怕苦、不畏难，一步一步走向成功，终于获得好成绩，大放光芒。
四、背景装饰
1．鸟巢上空升起了各种美丽的烟花，共同庆祝各国运动员的胜利……
2．教师提供有烟花背景的范例供幼儿参考。
五、观赏与交流
1．作品展示——请奥运冠军走上领奖台。
2．一起来学一学运动员的动作。