复习总体目标:
1.通过复习,查缺补漏,帮助学生梳理本册书的知识,给他们一个横向及纵向的知识
网络,教师能清晰的了解本册书所涵盖的知识内容。
2.通过复习,打好基础知识关、短文阅读分析关及写作关,努力提高学生的能力。
3.通过复习,进一步加强学生良好学习习惯的培养。
4.在复习中注意帮助学生总结学习方法,“授人以鱼,不如授人以渔”
一、字词方面
(一)复习目标
1.本册我们要掌握一类字350个、二类字450 个。
2.复习掌握常用的识字方法,培养识字能力。
3.复习辨析本册教材中要求掌握的形近字、 同音字、多音字,认识形声字,能给所学的生字组词。还要掌握近义词、反义词。
4.复习掌握一些常用的词语,能够有意识地积累词语。
(二)字词方面的复习内容
1.字音的把握上:本册教材和试卷中出现了以下的题型:
(1)选择正确的读音,在下面画“√”(易读错的字)
(2)拼一拼,连一连。(认读字)
(3)掌握多音字
本册书中的多音字:都 为 着 还 得 兴 转 曲 落 漂 教 吐 奔……
注意:(1)学生会用多音字组词
(2)能够选择正确的读音
如: dé děi de
孩子如果已经长大,就得( )告别妈妈。
我想得( )到这朵小花。
叶子飘得( )多高呀!
考查多音字的题型:
1)在句子中,给出拼音,正确填写。
书:语文园地六“我会填”p118
2)选择正确的读音。
第六单元试卷“基础知识”第4题。
3)给多音字组词。
4)掌握同音字
书:语文园地二“读读比比”p39
2.字的构成上:
(1)注意字的笔画笔顺:
“每、必、洒、黑、扔、物、舟、场、食、铅、采、青、满、挑、及、还、所、指、候、匹、
切……”
(2)看拼音写词语。
(3)熟字减一减,成新字,再组词。
如:笼——(龙)(龙灯)
书:语文园地一“我的发现”p18
(4)熟字加偏旁,成新字,再组词。
如:白——(柏)(柏树)
书:语文园地二“我的发现”p38
(5)写出带有下面部首的字,再组词。
书:语文园地一“我的发现”p18
(6)熟字加一加,成新字,再组词。
如:力(历)(日历)
书:语文园地六“我的发现”p118
(7)区分形声字
①能写出几个声旁相同的字。
如:泡(饱)(跑)(抱)(袍)(炮)
书:语文园地四“我的发现”p79
②根据句义,选择形声字正确填写。
如:第五单元试卷“基础知识”第5题。
(8)区分形近字
①给一个字,加上不同的偏旁,组成新字。
书:语文园地八“我的发现” p162
②比一比,再组词语。