婴儿是指小于1周岁的儿童。婴儿在这个阶段生长发育得特别迅速，是人一生中生长发育最旺盛的阶段，体重大约为9000～10000克。婴儿足月出生时已具有较好的吸吮吞咽功能，颊部有坚厚的脂肪垫，有助于吸吮活动，早产儿则较差。吸吮动作是复杂的天性反射，严重疾病可影响这一反射，使吸吮变得弱而无力。

从出生的那一刻起，婴幼儿就有了情感和心理的需求。爸爸妈妈们在育儿的过程中，首先要重视婴儿的情感需求，这样才能保证宝宝健健康康地成长。

　那么婴儿的情感发展是怎样的呢？

0——4个月

婴儿用哭声来表达情感。他们至少有三种不同的哭法，看护者应该学会分辨。

发生频率最高的哭声是基本哭声，最为常见的是由饥饿引起的哭闹，另外两种则表示生气和疼痛。父母或看护者在孩子出生的第一年里对孩子的哭声如能做出迅即反应，会使宝宝产生强烈的信任感。这个年龄段的孩子还会表现出难过、厌恶等情绪。除却生气、惊恐、难过，孩子还开始有微笑的表情。

4——8个月

此时的婴儿已能表达多种情感。他们通过“咯咯”声、喃语、嚎啕，还有哭泣来表达愉悦，开心，害怕，失望等情绪。有时，他们会以某种举动来表示情感，例如踢腿，挥手，摇动，微笑。

8——12个月

在这个年龄段，孩子渐渐有了自我意识。他们开始能在镜中认出自己，开始想要摆脱父母和看护者的帮助。这个年龄段的孩子通常感情丰富，也许在一分钟之前他们还在高兴地玩着，一分钟之后却倒在地上哭了。父母应该有耐心，认识到这种行为表现对于自我意识逐步增长的孩子来说是正常的。

交际发展

(1)依恋

在刚出生的两年里，孩子对照顾自己的人会特别依恋。通常，孩子主要的看护者是母亲，如果父亲十分尽心地照顾孩子，孩子亦会同样地依恋父亲。依恋是指系于婴儿与看护者之间的牢固纽带，所谓看护者并不一定就是孩子的亲生父母。对于父母来说，培养孩子依恋情感的最佳方法是满足孩子的需要。哭是婴儿主要的表达方式，当一个孩子哭泣时，父母或看护者能及时做出回应，能满足她的需求，宝宝便会发现世界是美好的，会建立起对看护者的信任感。强烈的信任感是人生的基础，倘若这种信任感没有建立起来，那么孩子很难在成长过程中信赖别人。

(2)交流

婴儿对身边的人反应是很敏感的。他们能认出许多人的声音，比如父母，还有那些母亲怀孕期间经常接触到的音乐及人。他们还能够以母亲特殊的气味来认出她的乳房。孩子在六周大时开始会微笑。也许在这之前你就发现他微笑过，然而一般来说，这样的脸部浅笑只是身体机能的一种自然反应，是一种先天性反射的结果。3个月大的孩子开始社会性微笑，并在引逗下能发出笑声。3——5个月的宝宝特别喜欢和人咿呀对话，父母的及时应答对话和充满情感的爱语，会明显促进宝宝的语言发育和心理发育。

(3)怕生

通常5——8个月大的婴儿会对陌生人产生“害怕”或“害羞”的情绪，这是一种极为自然的现象。这个年龄段的婴儿有时会躲在父亲或母亲身边，不愿让陌生人抱碰他。怕生现象会一直延续到蹒跚学步的年龄，通常在两岁后消失。帮助孩子摆脱这种情绪的最佳办法是让他在新环境中放松，不要勉强宝宝接近他尚未熟悉的人。这段时期，父母和看护者一定要有耐心。怕生是很普遍的现象，这恰恰说明了孩子对其主要看护者的深深依恋。

婴儿大脑皮层的情感中心要到6——8个月时才开始发挥功能，你的宝宝多半会用自己的方式告诉你，他什么时候不满意，有些宝宝会哭，有些宝宝会粘人。当你逐渐了解了宝宝的性情后，你就会更善于捕捉他发出的信号，弄清在他的世界里到底是什么不对劲了。

尊重和满足婴儿的情感需求是婴儿健康成长的重要前提，爸爸妈妈们要学会观察、了解婴儿的各种情感需求，并予以满足，这样才能让宝宝快快乐乐地成长。

3岁前的宝宝特别依恋父母，常想和父母亲近，说说玩玩。因此，爸爸妈妈下班回家后，应该花一点时间听听宝宝的述说、提问，并为宝宝念儿歌，讲故事，唱唱歌或和他游戏。所花的时间并不多，爸爸妈妈自己也可轻松一下，调剂在外工作一天的紧张情绪，又能给宝宝带来快乐和安慰。宝宝的心理得到了满足，反而会很高兴地独自去玩或帮忙父母做一些小事情。

有的爸爸妈妈上班忙工作，下班忙家务，晚上还要读夜校，有的要看电视或打麻将，常只顾及宝宝的生活需求，而忽视宝宝的心理需求，不把宝宝的情感要求放在心上。当宝宝拿了玩具找父母玩或对父母说话时，听到的回答是：“别来打扰我，你自己去玩吧！”有的甚至嫌宝宝干扰了他而骂孩子：“真讨厌，你没看见我正在忙吗？”一心想和爸爸妈妈亲近，结果却遭受到父母的冷淡和不欢迎，宝宝肯定会强烈感受到难过和沮丧，发脾气哭闹也是难免的。有的爸爸妈妈埋怨宝宝不乖，会“作”，却没有想到原因其实就在父母自己身上。

安全感吸收得越多，越会分离，这是孩子心理上的一个自然的过程，只要我们提供了他心理营养，心理健康，他会一直不断地试验，然后他会一直不断地离开，回来，离开，回来……从整个的4个月一直到3岁，一直会做这样一件事情。如果没有这个经过的话，这个孩子与他的妈妈会一直处于共生期。他以为他和妈妈是一个人，以为他和妈妈和爸爸是一体的。

（4）安全感

从4个月开始，孩子进入另外一个阶段。就是孩子想要分离，想办法成为一个独立的人。

他本来跟妈妈是相连在一起的，刚出生，经历的是身理上的分离，从母体的分离。从四个月起，他开始走他那条在心理上与母亲或者父亲剪断脐带的另一个过程。

如果这个过程没有做好的话，这个孩子永远不知道如何独立。那这个时候，他需要的心理营养是：安全感。这是从4个月一直到3岁一直会做的事情。什么是安全感，就是他的爸爸和妈妈的关系是稳定的。这里面，如果母亲是稳定的话，那么这个孩子根本不用担心，很自然而然地，孩子就会走过这个分离期，很有安全感。

从妈妈这里得到安全感的话，孩子就会分离一点，更有安全感的话，再分离一点。3岁以下的孩子是不知道什么是“我”的，也不知道“我”是谁。也就没有我的经历。这也就是绝大多数孩子，是不会有3岁前的记忆的原因。