本节课在导入新课的时候，我采用的是复习式导入法，在复习上节课所学知识的同时，起到一个导入和过渡的作用。

在操作本课的身体部分的单词时，采用的方法是将单词融入到句型中进行操练。让学生在轻松快乐的游戏活动氛围中学习，既可以提升学生的理性认识，又可以训练学生的动作能力和反应能力。

诚然，我这节课的教学也有一定的不足，没有将这四者进行不叫和区分，至于有没有必要进行区分，仁者见仁智者见智。