一、健康领域:
1、卫生习惯
A、能搞好个人卫生,保持生活环境的清洁。
B、有良好的卫生习惯。
C、不挑食,暴适暴饮,有独立,正确的饮食习惯。
2、体能发展
A、能走跑交替300米或快跑30米。
B、单手投沙包不少与4米,会运球走或跑。
C、能连续跳绳50次,会跳大绳。
3、意志品质
A、积极参与简单的清洁环境或服务性劳动。
B、有意识预防传染病,积极参与体育锻炼。
C、会独立或合作收拾体育器械。
3、自我保护
A、会根据气候主动增减衣服。
B、知道躲避危险,会简单自救。
C、会保护眼睛,牙齿,皮肤等。
二、语言领域:
1、倾听能力
A、能有礼貌地专心听老师或同伴说话,讲故事等。
B、会边听边思考,建立语意和语调的联系。
2、理解能力
A、能领会文学作品的情感与简单寓意。
B、能理解3个以上语言指令,并作出相应动作。
C、能是生活中常见的连词和同、反义词。
3、表达能力
A、能有顺序地、句子完整地、词语丰富地讲述见闻。
B、能不离题地讨论问题。
C、能用适当的语调和表情讲述图书内容。
4、交往能力
A、乐意用普通话与周围人大胆交流。
B、会围绕1个课题态度大方,语言清楚地发表看法。
C、能根据交往需要恰当使用语言。
三、社会领域:
1、行为能力
A、能准确地使用礼貌用语,会与人交往合作。
B、行动有自主性,能自己解决冲突。
C、热爱劳动,动作敏捷,对自己的行为负责。
2、个性
A、爱集体,诚实,有礼貌,不怕困难。
B、乐学好问,敢想敢说,兴趣广泛,乐观自信。
3、社会认知
A、能正确认识自己,正确认识同伴,有成就感和上进心。
B、较广泛地了解社会生活及周围环境,向往上学。
4、情感发展
A、能正确表达自己的情绪,情感,控制不良情绪。
B、有同情心,爱心,知道关心和主动帮助他人。
C、情绪稳定,态度积极。
四、科学领域:
1、兴趣情感
A、关心,爱护自然环境,喜欢数学活动。