每至六一的前夕，少年儿童的文化教育问题，他们身心健康成长的问题，他们的文化阅读问题等等，都会成为媒体和家长关注和议论的话题。
而如果说到目前少年儿童文化阅读的一些现状，却不能不让我们产生一些忧思。
从事儿童文学创作的作家亦农，在最近的“让书香滋润童心儿童阅读文化研讨会”上，也谈到了眼下这种少年儿童阅读的现象：发现有不少中小学生，尤其是小学男生在看少儿恐怖小说，“孩子们反映看了会害怕，就不敢看了。有的孩子因为害怕所以不敢看又想看，看了晚上就睡不着觉。”“我曾专门咨询过心理学家，中小学是孩子身体、心理成长发育的关键时期，如果过多涉猎恐怖题材的小说、影视，肯定会对他们的心理产生不良反应。”这位作家说，“我想以自身的经历，告诉年轻的父母和他们的孩子，恐怖小说，少儿不宜，家长要多加监督。”希望通过文化媒体的呼吁，请广大中小学生远离恐怖小说，多读一些健康向上的优秀儿童文学作品。
亦农深知阅读对少年儿童的心灵和精神世界的影响，“我的确是一位悬疑小说作家，在前几年的创作中，虽然出版的那些作品为我带来了荣誉和财富，但我也体验到写此类小说对作家造成的心理创伤。当一个人长期浸淫于阴暗世界，陷入恐怖、咒怨等不良环境，是对自己很大的伤害，我甚至怀疑自己得了抑郁症，或其他心理疾病。中小学时期是孩子身体、心理成长发育的关键时期，如果过多涉猎恐怖题材的小说、影视作品，肯定会对他们的心理产生不良反应。”
关于阅读，我们常说，阅读是一个人的心灵成长史。对于这一阅读的文化和精神价值如何解读？我们每一个人在少年儿童时代的阅读，具有十分重要的影响和作用。在这个时期，少年儿童的每一次阅读，都是间接地从书本中获得经验，这对少年儿童的生命和成长，都会增添独特的滋味和意义。少年儿童往往凭借着这些阅读，来获得对世界、社会、人生的认知和理解。这种少年儿童的阅读，对少年儿童来说具有形成性格的作用，同时，少年儿童在成长过程中学习的伦理道德教育，对价值观念的判断，获得的美丑认识，很多也是来自于阅读。少年儿童从阅读中获得的这些经验认知、道德情感、审美情感和价值标准，这一切在他们的生命成长过程中、世界观的形成过程中乃至人格形成的过程中，都会持续、潜移默化地在他们身上发挥作用。
既然阅读对于少年儿童的生命成长、心灵成长如此重要，我们就必须重视少年儿童时期的文化阅读，则必须远离“少儿不宜”。这种阅读文化，或者说在全社会形成的阅读文化，给予少年儿童的，应该或是诊断与治疗的作用，或是心灵的净化，或是健全的人格的培养，或是爱、善良、道德行为的教育。