1、根据拼音写生字。
hé（答案） zhū（答案） yáo（答案） lán（答案）
píng（答案） bǎng（答案） dūn（答案） tíng（答案）
jīng（答案） shì（答案） duǒ（答案） měi（答案）
yè（答案） jī（答案） wǒ（答案）
2、给下列的字组词（至少两个）。
荷（答案）、（答案） 珠（答案）、（答案）
蹲（答案）、（答案） 停（答案）、（答案）
晶（答案）、（答案） 机（答案）、（答案）
朵（答案）、（答案） 美（答案）、（答案）
叶（答案）、（答案） 是（答案）、（答案）
3、按要求写出本课学过的字。
（1）写出本课学过的上下结构的字（至少三个）：
________________________（答案）
（2）写出本课学过的左右结构的字（至少两个）：
________________________（答案）
（3）根据偏旁提示写本课学过的字：
草字头，跟植物有关——（答案）
王字旁，跟珠宝玉器有关——（答案）
提手旁，跟手的动作有关——（答案）
竹字头，跟竹子有关——（答案）
提土旁，跟土地有关——（答案）
月字旁，跟身体有关——（答案）
足字旁，跟脚或腿的动作有关——（答案）
4、用所给出的词语造句。
花朵：________________________________（答案）
我们：________________________________（答案）
美好：________________________________（答案）
飞机：________________________________（答案）
晶莹：________________________________（答案）
停止：________________________________（答案）
叶子：________________________________（答案）
5、按要求回答问题。
（1）这首诗歌描写的是什么？
________________________________________________
（2）说说荷叶都有哪些伙伴？
________________________________________________
（3）它们为什么喜欢荷叶，在文中找出原因写下来？
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6、实践写作。
诗歌中写到荷叶给小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿都带来了快乐，那么荷叶也一定给小朋友带来了快乐？
请你仿照诗歌中的句子形式，说说荷叶是小朋友的什么。
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