活动目标：
1、知道人有多种情绪体验，人们应该快乐地生活。
2、体验笑比哭好，能够大胆而快乐地在集体面前说英语。
3、能正确读出表示情绪的单词及有关句子。
活动准备：
1、教师示范用的各种表情的娃娃图片，各一张。
2、
活动过程：
Step 1 baby‘s expression
T ：I am happy ，he /she is happy ，are you happy ？
C ：yes very happy。
T ：he / she is sad 。is he she sad ？
C ：yes 、sad 。
Step 2 game
游戏规则：教师很快的模仿各种表情，请幼儿说出英语，然后教师在读出表情的发音，幼儿做出相应的表情。
T ：look！（老师非常夸张地模仿各种表情，幼儿很快说出英语）
C ：angry ！
T ：yes ，once again！
C ：happy ！
T ：good ，girl please 。
Girls ：smile
T ：is that right ？
Boys ：yes 。
Step 4 are you happy
幼儿相互展示自己的表情图片，教师提问，你快乐吗？幼儿根据自己的画做出回答。
C1：are you sad ？
C2：no 。
T ：are you happy ？
C1：yes ，I am happy 。
Step 5 chant it
T ：listen to the music and act as different expression accordingly to the music ，ok ？（现在我请小朋友们们合着录音机里的音乐一卢做各种表情，当音乐一停，我随便兴起一张表情图片，小朋友们要马上读出英语的发音，明白吗？
C ：yes ！教师放录音，幼儿边听边做动作，音乐停，教师马上举起幼儿的一张伤心表情图片。）