生活环境对文化水平有重要影响

加拿大英属哥伦比亚大学的研究人员追踪了2648名儿童从幼儿园到小学毕业的历程，首次发现儿童在上幼儿园时所处的生活环境对日后的文化水平有重要影响：孩子居住的社区越贫困，多年后从小学升读中学时的考试成绩越低，但孩子长大以后的居住环境则没有什么影响。研究人员解释，影响阅读能力的一系列因素包括父母、老师、亲友、邻居的影响，还有好的学校、图书馆、校外培训和书店等。

研究员珍妮花·洛依德发现，贫民区有着更高的婴儿死亡率、低出生体重率、辍学率和青少年犯罪率，“儿童过了幼儿期进入早期青少年阶段后，住在哪里已不重要，但幼儿阶段的生活环境则对其日后文化程度影响有决定意义。”