这堂课自我感觉上觉得较不理想，在导入环节中，由于学生对汶川地震知道的太少，没有具体的概念，所以给出的答案不尽人意。这是问题设计中所存在的问题。由于学生综合所学知识解决实际问题的能力较差，所以在小组活动中完成学案中五个实际问题时，多数学生不会解决这五个问题，时间耽误较长，导致课堂容量太小。因此，在以后的教学中要加强提高学生的分析问题和解决问题的能力。不放松对学生基础计算能力的训练。