班级：____________ 姓名：____________ 评分：__________
积累、运用（40分）
一、读拼音，写词语。（5分）
（答案）
二、给下面的多音字组词。
三、比一比，再组词。（5分）
四、下列词语你能归类写一写吗？（5分）
垂头丧气 打量 快活 注视 橙黄 翠绿 观察 难过 桃红
1、 表示心情的词：（答案）
2、 表示颜色的词：（答案）
3、 表示看的词：（答案）
五、 填上恰当的词。（6分）
六、 选词填空。（4分）
欢乐 快活
（1）落叶在风中（答案）地舞蹈。
（2）小溪唱着（答案）的歌流向远方。。。。。。
七、对对子。（4分）
（答案）对云横 山花对（答案）
雨中山果落，（答案）。 大陆对（答案）
八、默写我们这个单元所学的其中一首诗，记住要写上作者的姓名！（5分）
（答案）（注，此答案不唯一，仅供参考。）
阅读与感悟（30分）
一、 读下面一段话，回答问题。（15分）
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的（答案）。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝（答案），松鼠（答案）当粮食，小青蛙在加紧（答案），准备舒舒服服地睡大觉。松柏（答案）厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子（答案）树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。
1、在文中的括号里填上适当的词。（5分）
2、在文中找出关于描写颜色的词语，再抄下来。（2分）
（答案）
3、第一自然段是围绕哪一句话写的？抄在横线上。（1分）
（答案）
4、用“——”画出文中一句比喻句，在这句话中，作者把（答案）比作（答案）；（答案） 。
5、第一自然段抓住了哪些景物来描写秋天的颜色？把有关景物词语抄下来。（3分）
（答案）
6、用“ ”在文中画出你喜欢的句子，并说说你喜欢它的原因。（2分）
喜欢的句子（答案）
喜欢原因（答案）（注，此答案不唯一，仅供参考。）
二、阅读短文，完成下列问题。（14分）
小猪想找个朋友玩。
这天早晨，它拎（答案）着一个大包出了门，碰见了小猴，就从包里掏出一个桃子对小猴说：“ （答案） 。”小猴说：“我不吃你的桃子，也不跟你玩，因为你太懒惰了。”
小猪走啊走，又碰见了小牛。它从包里掏出一块麦饼说：“给你吃麦饼，你跟我一起玩。”小牛说：“我不吃你的麦饼，也不跟你玩，因为你做事不动脑筋。”
忽然，小猪看见小羊从桥上掉进河，它赶紧扔（答案）下大包，向河边跑去。小猪跳进河里，很快把小羊救（答案）上了岸。小猴和小牛跑来。大伙儿都喜欢和小猪做朋友了。小猪真高兴（答案）。
1、 给短文加上标题。（2分）
（答案）（注，此答案不唯一，仅供参考。）
2、 给文中带点字的写出正确的读音。（3分）
3、 在文中找出下列词语的反义词。（3分）
勤劳—（答案） 讨厌—（答案） 伤心—（答案）
4、 在文中横线的空白处填上恰当的语句。（2分）
5、 因为小猪以前（答案）、（答案），所以小猴和小牛都不愿和它做朋友。（2分）
6、 小猪做了一件什么事，大家才改变了对它的看法？（1分）
（答案）
7、 读了这篇短文，你明白什么道理？（2分）
（答案）
习作（25分）
题目：美丽的秋天
要求：要写出景物的特点，内容要具体，语句要通顺，注意用上积累的词语。