在幼儿教育工作中，语言是传递知识、完成教育任务的重要手段。幼儿园中的孩子不需要我们教师用多么华丽的语言，多么优美的语句，他们只要我们教师用婉转的语言、微笑的表情就能“哄”住了。我们教师的语言要文明，要做到和气、文雅、谦逊，不能讲脏话、粗话，当幼儿犯错时，教师也不能呵斥、污辱幼儿，要尊重孩子，不能让恶言恶语伤了孩子的自尊心。
“过来喝水呀，等一下上课么又要喝水了。”这样的埋怨在我们幼儿教师当中可能会出现，殊不知，教师在说这句话的时候，肯定是对某一个孩子不满，那她在孩子面前的表情肯定是孩子不愿看到的。当孩子听到这句话的时候，也许会顺着老师乖乖地去喝水，但我们教师的语言其实在这个时候已经伤到了孩子，让孩子感觉到老师一点都不亲热、很可怕的。另外，现在的孩子也很会看脸色的，她看到你老师不开心的表情，在这一天里，就会看着你老师的脸色说话和行事，说不定老师的情绪潜移默化的就影响了孩子一天的情绪。我们何不这样说呢“xxx，水宝宝在等你呢”或“xxx,老师知道你会自己倒水喝的”。
“不许讲话了。”这样的话我们某些教师在上课时，如果哪个孩子随便说话，我想她肯定会这样制止的，但我们教师命令式的制止，很容易引起幼儿对我们教师的反感，在你一声令下，她可能会被迫停止说话，但不会坚持很久，因为他是“怕”你而不是从心底想停止说话，我们不妨试着这样说“xxx，你的小嘴告诉我，她要休息了”或“我知道你的声音好听，呆会到前面来讲给我们大家听”。
“就你坐得地方最脏。”这样的话可能我们教师在孩子吃饭时会说得最多，因为它会给我们教师带来麻烦，既要扫干净地又要擦干净桌子，增加了不少的活，但我想每个孩子都想让自己吃得干净，由于年龄或者能力方面的差异会有许多的不如意，但作为一个幼儿园教师，我们除了教给孩子必要的方法外更应该细心、耐心地抚育他们，我们不妨这样教育孩子“xxx，今天比昨天干净，有进步啦”或者在饭前告诉他“我们今天不做漏嘴巴，一定跟xxx一样干净”。
教师是一个光荣的称号，我们不能教给孩子很多的知识，那是我们的水平、能力有限。我们不能用恶语去伤害一个无辜孩子的自尊，她甚至不会理解你老师话的含义，但她会看老师的表情。我们不能把自己对生活、对工作的抱怨发到我们无辜的孩子身上，剥夺他们在园的快乐。我们在训斥、埋怨孩子的时候不妨想到自己是一个幼儿园教师，有些话要换一种方式来说也许更合乎情理。