活动目标：
1、以同伴为绘画对象，仔细观察和描述其特征。
2、以绘画方式大胆表现同伴。
活动准备：
纸张，蜡笔。
活动过程：
一、组织小朋友做“找朋友”的游戏。
1、老师：“小朋友老师问你们一个问题？你有好朋友吗？你的好朋友是谁呢？现在请你们去找找你的好朋友。幼儿边念儿歌边找朋友，找到后面对面坐在一起。
2、老师：你的好朋友是谁呢？你的好朋友长得什么样？
二、说说好朋友。
1、你的好朋友的脸是什么形状的？有什么特点？
2、你的好朋友的头发是什么样的？提示幼儿可运用长短不同的线条、曲直不同的线条表现好朋友的不同发型。
3、你的好朋友的眼睛是大大的还是小小的？提示幼儿可用运用图形、线条表现好朋友不同形状的眼睛。
4、你的好朋友的鼻子是什么样的?嘴唇是什么颜色的?笑起来会怎样？
5、你的好朋友是胖胖的(或是瘦瘦的，或是高高的)？今天穿什么颜色的衣服呢？
三、给好朋友画像。
1、引导幼儿根据自己的观察，在画纸上表现同伴的五官以及身体特征。
2、引导能力强的幼儿大胆表现，鼓励其在进一步观察的基础上表现绘画对象与众不同的特点。
3、指导能力弱的幼儿大胆表现自己的同伴，能用不同的线条表现同伴的五官，能说出同伴的特点。
四、猜猜同伴画的好朋友是谁。
1、展示幼儿作品，猜猜同伴画的好朋友是谁？
2、引导幼儿相互介绍自己的好朋友。