教学目标:

1、了解文中描绘的如诗如画的月夜景色,体会作者热爱故乡,赞美故乡的思想感情。

2、读,写,默本课12个生字。

3、体会指定理解的词语的感情色彩。

4、积累文中的好词和好句。

5、有感情地朗读课文。

教学重点:

1、体会指定理解的词语的感情色彩。

2、积累文中的好词和好句。

教学难点:

体会指定理解的词语的感情色彩。

教学时间:

两课时。

课时目标(第一课时):

学习课文生字新词初步了解课文内容,理清课文脉络,学习课文第三段,体会仲夏夜的美。

教学过程:

一、启发谈话,揭示课题。

1、月亮大家都很熟悉吧,它以其独特的魅力,吸引了众多的文人墨客,古往今来,有许多描写月亮的诗篇,如唐朝李白的《静夜思》,近代散文家朱自清的《荷塘月色》,都描写了月亮的美。特别是《静夜思》使我们感受到了月亮带给我们的思乡之情。今天我们学的一篇阅读课文也和故乡的月亮有关,他描写了作者眷恋故乡,喜爱明月的思想之情。

2、板书:6啊,故乡那轮明月

3、集体朗读课题,思考:读了课题,你想到了些什么?(故乡那轮明月到底怎么样?作者为什么要写故乡那轮明月?)

对于这些问题,我们来学习课文。

二、听录音,学习字词,初步了解课文内容。

1、听录音,思考:故乡那轮明月到底怎么样?作者为什么要写故乡那轮明月?

2、指名朗读课文第一节和最后一节。

3、出示投影:故乡的明月是那样的(),那样的(),那样的(),她(),像()。

4、练习说话。

5、轻声自由朗读课文,要求:读准字音,认清字形,了解字义,正确朗读课文。

思考:作者写了故乡哪几个季节的月夜景色?

6、交流。

(1)个别读生字新词。

(2)据意写词:光亮而透明。(晶莹剔透)

没有斑点。(无暇)

围绕,牵挂。(萦系)

广大,繁多。(浩瀚)

把东西放在肩上搬运。(掮)

安宁,安静。(安谧)

月光不清楚,模糊。(朦胧)

(3)个别分节朗读课文,回答问题。(板书:仲夏夜秋夜初冬夜春夜)

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