一、利用各种教学媒体，激活教科书，让学生更易理解接受。

尽量将枯燥不生动的课文，变成一个活泼有生命力的素材，因此，将课本做成PPT，或者利用电教器材如TV、VCD、电脑、录像等，让教科书活起来、动起来、形象起来、发出声来，这比原先的课本更吸引人。力求这本活的教科书能震撼学生的心灵、开发学生的智力，培养学生的创新能力。例如，在教PEP小学英语三年级Unit Two My family B 一课时，制成PPT, 听一听story time 里老虎和小松鼠的谈话由教师学生一起配音而成的小对话，让学生感觉自己也正在参加这一聚会。课堂变得有声有色。

二、构建合谐的育人环境

在新课程的课堂教学中，教师是平等的合作者，不仅要身体走下来，走近学生，更为关健的是心要走下来，贴近学生，与学生交流一起活动；教师是谦虚的倾听者，学会倾听既给学生以尊重，又培养了他们的思维；教师是真诚的赏识者，教师在教学过程中要关注学生成长的每一点进步，帮助学生发现自己；教师是得法的组织者，教师在教学过程中要淡化权威建议学生做什么，参与学生活动，有效地组织教学，做平等中的首席。

三、努力提升自身的素质

优秀的思想道德素质应包含崇高的职业理想，强列的事业心，高度的责任感和充沛的积极性。我会努力达到这样的教师素质，培养出具有科学世界观，积极的进取心态和身心健康的学生。

总之，我会深感责任的重大，起点决定着一个孩子以后的学习道路。我也会尽我所能的做好它，力争有更大的进步。