重点难点：
1.让幼儿认识玻璃容器知道用途。
2.引导幼儿观察的兴趣。
教学目标：
1.能按自己的想法寻找适宜的材料制作玻璃里的“小世界”，体会创意的乐趣。
2.进一步感知玻璃透明、能遮挡物品的特点。
教学准备：
儿童经验基础：我认识过容器
环境准备：各种玻璃容器 沙子 小石头 胶水 等操作材料
教学过程：
一、多样的玻璃容器
1.教师要引导幼儿观察带来的玻璃容器。
2.你带来的是什么东西？它是什么形状的？
二、玻璃里的小世界
三、我的世界我做主
1.为小动物们做一个属于它们的
“玻璃小世界”吧。
2.幼儿自主选择材料建行制作，
教师鼓励幼儿发挥创意。
3.制作好后引导幼儿观察。
有效语言设计：
1.你带来的玻璃容器是什么样的？
2.摸一摸容器的表面，有什么感觉？用手指敲一敲，会发出什么样的声音？
3.透过玻璃你看到了什么？你觉得玻璃里的“小世界”美不美？
环境辅助：
玻璃容器