活动目标:
1、通过故事理解“合适”的含义,感受小螃蟹找到合适工作后的快乐心情。
2、能根据小动物的特点为其寻找适合的工作。
活动准备:
小螃蟹纸偶一个,多媒体课件《小螃蟹找工作》
活动过程:
一、讨论——“适合”的含义
1、今天老师带来一个谜语,请你们猜一猜。(身穿大硬袍,手拿大剪刀,嘴里吐泡泡,走路横着跑。)
提问:猜猜这是什么?(螃蟹)
2、小螃蟹的妈 妈对小螃蟹说:“孩子,你长大了,是该要去寻找一份适合自己的工作了。”可是小螃蟹不明白了,问妈 妈:“什么是适合的工作呢?”
提问:什么是适合?
追问:什么工作是适合小螃蟹的呢?为什么?
小结:你们的本领都很大,能根据小螃蟹的特点找了很多工作,我们一起来看看小螃蟹自己找了哪些工作。
二、观察讨论——理解《小螃蟹找工作》的故事
1、小螃蟹找理发师的工作
提问:小螃蟹来到了什么地方?你怎么知道?
追问:小螃蟹决定要做什么工作(理发师),你觉得适合吗?
提问:瞧!小螃蟹开始工作了,它挥动大螯剪得又快又好。但是你们有没有发现什么问题?
小结:小螃蟹的大鳌又大又快,能像剪刀一样为客人理发,可是小螃蟹的脚又多又尖,会把客人的脸抓破,所以不适合当理发师。
2、小螃蟹找图书管理员的工作
提问:小螃蟹这次来到了什么地方?
追问:小螃蟹决定做什么工作?(图书管理员),你们觉得适合它嘛?
小结:虽然小螃蟹的脚很多,可以很快的把图书整理好,但是它的大螯又大又锋利,容易把书本给撕碎掉.所以不适合做图书管理员的工作.
3、小螃蟹找饮食店服务员的工作
提问:小螃蟹继续去找工作,这次它来到什么店?
追问:小螃蟹最适合饮食店的哪一种工作?
提问:那小螃蟹适合饭店的工作吗?为什么?
小结:小螃蟹的大鳌虽然能很方便的端菜,但是小螃蟹的嘴里吐泡泡,不卫生,饮食店是最讲卫生的,所以它不适合饭饮食店的工作。
4、小螃蟹找洗涤用品店广告员的工作
(1)工作真难找呀,可是它一点也不灰心,这次它要找一个能把发挥自己本领的工作。
提问:这是什么店呀?店里有些什么?
追问:小螃蟹找到一份什么工作?(洗涤用品店广告员的工作),你们觉得适合吗?为什么?
小结:小螃蟹最后做起了洗涤用品店的广告员,小螃蟹坐在店门口,手里拿着各种肥皂粉,嘴里吐出一串串的泡泡,泡泡在阳光下闪闪发光,吸引了许多小动物来买洗衣粉,生意可好啦!小螃蟹在洗涤用品店能把吐泡泡的本领用上,又不会伤害别人,所以它适合洗涤用品店广告员的工作。
(2)小螃蟹找到工作后,心情怎么样?它给妈 妈写的信上是怎么说的?
小结:小螃蟹终于根据自己的特殊本领找到了最适合自己的工作。
三、开设动物职业介绍所,为动物找工作——统计什么工作最适合
1、还有一些动物也想找工作,一起来看看他们是谁。它们有什么本领?最适合什么工作?为什么?
2、请幼儿分组为动物找工作。
师:你们现在是职业介绍所的工作人员,请你们四人一组为这些小动物们找最适合的工作,商量好后每组由一位小朋友把你们讨论出的结果讲述出来。
3、分别统计为每个动物找了几个工作。
4、讨论什么工作对它们最适合。为什么?
总结:每个动物都有自己特殊的本领,都有最适合自己的工作。
活动延伸:
说说自己将来要做什么工作?你觉得你合适吗?为什么?