一、看拼音，写词语。
1.他凭着wán（ ）强的毅力，以chāo（ ）人的技术赢得了金牌。
2.微风fú（ ）过脸庞，感觉消除了一天的pí juàn（ ）。
3.他无故和同学发pí qi（ ），遭到老师的chì zé（ ）。
二、在加点字的正确读音上画“√”。
三、辨字组词。
四、同音字辨字填空。
五、词语训练场。
1.写出下列词语的反义词。
2.仿写词语。
蹑手蹑脚________ ________ ________
小心翼翼________ ________ ________
3.按要求写词语。
（1）把词语补充完整。
（2）上面词语中褒义词有：________________，贬义词有：________________。（填序号）
（3）选一个词语写一句话：________________________
六、句子长廊。
1.微风吹拂着柔柳。（扩句）
_____________________________________
2.仿照前几句的写法，试着把下面的这首小诗补充完整。
春天的树是花儿们选美的舞台，夏天的树是蝉儿们唱歌的教室，秋天的树是________________，冬天的树是________________。
3.蓝蓝的天空中，几痕细线连在电杆之间，这多么像正待演奏的曲谱啊！
运用同样的修辞手法写句子：________________________
七、课文回顾站。
1.课文《白鹅》从________、________、________三个方面介绍白鹅。
2.________的草________的叶，________的花，都像赶集似的________，形成了________的春天。
3. “一身________的羽毛，一对________的翅膀，加上________尾巴，凑成了活泼可爱的小燕子。”主要从________、________、________三个方面描写燕子外形的特点。
八、阅读直通车。
（一）课内阅读。
在（ ）中，在（ ）中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧的一声，已由这边的稻田上，飞到了那边的高柳之下。有的横掠过（ ）的湖面，剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面，那小圆晕就一圈一圈地（ ）开去。
1.本片段选自《________》。
2.在括号里填上合适的词语。
3.体会加点的词语，从中说明燕子飞行时________的特点。
4.写一句保护鸟类的宣传语。
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（二）课外阅读。
蚂 蚁 趣 闻
蚂蚁具有特殊的本领。说来你也许不会相信，蚂蚁也爱吃“奶”，并会放养“奶牛”。当然蚂蚁喝的不是牛奶，放养的也不是人类的奶牛，而是一种昆虫——蚜虫。这种蚜虫靠吸取树液过活，当它吸饱后，便会从肛门排出一滴滴甜似蜜露的粪便，蚂蚁特别爱吃，但这种蚜虫的天敌很多，于是每年的春天，蚁国的“牧童”便用泥土在树枝上筑成一个“防空洞”，让蚜虫安全吸取树液；冬天，又为蚜虫搭建“牛棚”，让其安全过冬，蚂蚁因此和蚜虫形成了亲密关系。每当蚂蚁走近并用触角轻敲蚜虫时，它便会排出一滴蜜露，蚂蚁即接住存在嗉囊里，运回巢里贮备起来。
蚂蚁不但会放养“奶牛”，还喜欢喝酒呢。有一种经常出入蚂蚁国的小虫，一碰到工蚁就用触角去碰一下，那些工蚁便心甘情愿地将辛苦得来的食物，从嗉囊里吐出来给它吃。这种小虫身长只有 5~6毫米，它的肚子两侧有一种黄色的刺毛，蚂蚁只要拨一下刺毛，就会渗出一种有挥发性的芳香液体，其化学物质和醇很相近，蚂蚁非常爱喝，因此便心甘情愿地喂养这种小虫和它们的幼虫以获得爱喝的“酒”。
蚂蚁还是有名的消防队员呢。法国昆虫学家法布尔曾做过一次有趣的试验。他把一支点燃的蜡烛放在蚁巢的顶部，蚂蚁约在1分钟后觉察到“火警”。开始时，它们来回奔忙显得惊慌失措，接着，仿佛商量好了似的，无数的蚂蚁勇敢地爬上燃烧的烛芯，分泌出蚁酸进行灭火。一些蚂蚁“牺牲”后，无数的蚂蚁又冲上去，约 60秒钟后，蜡烛的火被扑灭。几天以后，法布尔再重复了一次同样的试验，这一次，蚂蚁仅用了40秒便将蜡烛火扑灭，且没有一只蚂蚁遇难。
1.本文主要讲了蚂蚁的几件趣闻？分别是什么？
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2.蚂蚁是怎样保护它的“奶牛”的？
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3.蚂蚁为什么心甘情愿喂养那种经常出入蚂蚁国的小虫？
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4.蚂蚁第二次扑灭蜡烛火仅用了40秒，说明了什么？
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九、习作百花园。
动物是人类的好朋友，它们有的可爱，有的善良，有的狡猾，有的凶猛……你喜欢什么动物，请以这种动物为主人公写一篇童话。注意语句通顺，内容具体。题目自拟。
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