一、 Teaching Aim
1、 能听懂、会说以下日常交际用语、并能运用所学交际用语进行自我介绍及询问对方姓名。
Hello/Hi ，I’m…
What’s your name？
要求读音正确，语调自然。特别要注意I’m和name的正确读音。
2、 培养学生运用所学英语进行交际的意识和勇气。
3、 认识五个人物：David、 LiuTao、YangLing、 Mike 、Nancy
4、能听懂、会说以下单词：
a bird、 a dog、 a cat、 a monkey、 a zebra、 a panda、a、tiger 、an elephant
5、 会唱歌曲Hello!
6、 理解冠词a/an之间的区别
二、 The difficults of teaching
1、能听懂、会说交际用语Hello/Hi,I’m… What’s your name?
2、八个动物单词
三、 Teaching Aids
1、 八张动物图片或玩具
2、 文中涉及的人物的全身像
3、 一个洋娃娃
4、 一些半遮掩的动物图片
5、 录音机和磁带
四、 Teaching Process
Lesson 1
一、 Teaching Aim
1、 Can listen say and read these sentences：Hello/Hi,I’m…
What’s your name?
2、 认识五个人物：David、 LiuTao 、YangLing 、Mike、 Nancy
二、 The difficults of teaching
正确掌握Hello/Hi,I’m… What’s your name?的语音语调，会进行自我介绍及询问对方姓名
三、 Teaching Aid
1、 文中涉及的五个人物的图片
2、 一个洋娃娃
3、 录音机和磁带
四、 Teaching Process
Step 1 Free talk1、
T: Good morning , boys and girls . Welcome back to school. I’m your English teacher this term. My name is Mr Chen. From now on , you can call me Mr Chen.
S:（齐）Miss Qiu
2、T: Show“Miss”
S: read “Miss”
Step 2 Presentation
1、（1）T:（到学生面前） Hello/Hi,I’m Miss Qiu