一、混合题型（共2小题，共21分）
《少年旅行队》是一组（）。
本文依次由（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）六部分组成。
二、连线题（共4小题，共20分）
动词连线：
A、听
B、看
C、打
D、电话
E、电视
F、广播
动词连线：
A、采集
B、探索
C、折
D、纸船
E、标本
F、知识
近义词连线：
A、广阔
B、前程
C、探寻
D、艰难
E、宽广
F、前途
G、艰苦
H、探究
反义词连线：
A、成功
B、困难
C、镇静
D、坚强
E、慌乱
F、容易
G、懦弱
H、失败
三、阅读理解（共4小题，共18分）
“远足”在文中的意思是（）。
文中的第一自然段运用了（）的修辞方法。
文中按顺序写出了孩子们要到的工具有（_）、（_）、（_）等。
这首诗主要记叙了（）。
四、填空题（共2小题，共10分）
我愿意当一个（ ）于生活的（ ）。我在（ ）和（ ）之间行走，我跨过（ ）、（ ）和无数的（ ）。
大山使我（ ）、（ ），让我长得像（ ）。
五、阅读理解（共9小题，共31分）
“我们”去旅游的时间是“（ ）”长假，去的地方依次有（ ）、（ ）、（ ），收获是饱览了祖国的 （ ）、（ ）、（ ）等大好河山，了解了（ ）、（ ）、（ ）等民族的风土人情，尝到了各地不同风味的（ ）。
“这是给西部做贡献”是说：（ ）。
和睦 睦；________________
佳肴 肴；________________
石塑 塑；________________
濒临灭绝 濒；________________
枸杞；________________________
玫瑰；________________________
文章开头"这可真是一次令人难忘的旅行！"与结尾“这真是一次令人难忘的旅行啊！”形成了（ ）