俗话说得好，孩子咋惯咋长。这句话一点也不假，家长能够认真负责的教育孩子，所教的东西还会返回到家长的身上，下面看两个例子：
案例一：一天，课外活动时，莉莉和小刚两个小朋友在追逐嬉戏，跑着跑着，莉莉一下子摔倒了，我站在不远处偷听他们的谈话。只听小刚说：“你自己跌倒了自己爬起来。”看来没摔疼，莉莉没哭，只是趴在地上不肯起来。还对小刚说：“快把我扶起来，快点呀。”小刚说：“我在家摔倒了，妈妈都是让我自己爬起来。”莉莉趴在地上说：“每次我摔倒了都是奶奶把我扶起来的。”看到这里，我们不仅想到，不同的教育方式，对孩子的影响会截然不同，前者的教育方法，能够培养孩子的独立能力，而后者的教育方式，却能够使孩子产生依赖心理。
案例二：星期天在家，邻居的王大娘领着三岁的孙子伟伟到我家串门儿，我环视一下家里也没啥稀罕东西，就随手从水果盘里取了刚洗好的两个油桃，递给伟伟说：“伟伟，你看阿姨手里拿的什么呀？伟伟看了一下我手里的油桃说：“是油桃”。出于职业的本能，我又问：“是几个油桃啊”。“两个”。“那么给你一个，给奶奶一个好不好”？“不好”。微微的回答出乎我的意料，我以为他会很高兴呢，于是，我急忙问为什么。伟伟很干脆地说：“奶奶的东西就是小刚的”。不难看出，奶奶平时就是这样“疼爱”自己的孙子的。由此看来，成人在做某些事情时，都会有意无意的影响着孩子，如果奶奶在这件事情上，及时告诉自己的孙子，要学会谦让，尊老爱幼，那么伟伟就不会出现刚才的表现。
综上所述案例表明，无论是家长还是老师，其言行对孩子的影响都会起着潜移默化的作用。作为家长，不要太溺爱孩子，时刻注意自己的言行，作为教师应该及时了解其背后的原因，究其根源，与家长沟通，找出解决的办法。从小培养孩子的良好习惯，为孩子以后的健康发展打下一个坚实的基础。