01
家长善于增强孩子的自信心，有利于孩子的成功。
期中的试卷发了下来，张小明看看自己的分数，再瞧瞧同桌的成绩，脸瞬间的晴转阴。
放学后，张小明闷闷不乐的独自径直地回家，也不等等他平时形影不离的好朋友小锋了。见到妈妈也不打招呼，阴沉着脸，一声不吭地气鼓鼓走进房间。
知儿莫若母。
妈妈敲了敲门，见张小明没有反应，就轻轻的推开了门，走到了张小明的身边。
“我的宝贝儿子今天在学校过得好吗？有什么需要我帮助吗？”
妈妈每天习惯性的关心询问，早已经得到了张小明的信任。张小明敞开心扉的将心中的疑惑告诉妈妈。
“妈妈，我是不是比我的同桌笨？怎么我们同在一个班，我们同样的老师，同样的认真听课，认真的写作业，怎么我的同桌小锋的成绩就比我好？他能考语文：98；数学：100；英语：100，而我只是语文：79；数学：84；英语：80？”
妈妈听完张小明的分数后，心里也急，想发脾气。但是她的大脑猛向她发来信号：亲生的、亲生的、亲生的……深呼吸、深呼吸、深呼吸……
妈妈努力的平复自己的情绪，慢慢的开导起儿子来。
“孩子，当我们看到别的同学的成绩比自己高的时候，心里感觉到失落和难过都是很正常的。这时候并不代表我们不优秀，而是我们在某些方面做得没有别人那么好。我们每个人都是独一无二的个体。我们自身都存在着优点和缺点，每个人不可能每个方面在任何时候都是最棒的表现，我们只能尽量的扬长避短，争取将自己的能力和潜力很好的发挥出来，努力的做到自己的最好。”
张小明听完妈妈的话后，紧皱的眉头慢慢的舒展开了，脸上也不再鼓鼓的。
周末，妈妈带着张小明去海边玩耍。张小明望着一望无际的大海，踩在细腻柔软的沙滩上，吹着清凉的海风，心情无比的愉悦，跑来跑去的玩弄着沙水。
突然，一个巨大的海浪扑上了岸。正在寻找食物的海鸥和海燕迅速的飞向高空。张小明看着海燕一个展翅，就穿云破雾的到达了高空，在上空盘旋欢快的飞舞着；而海鸥尽管使出了浑身的力气，也没有海燕飞得高。
张小明带着好奇的心问妈妈：“妈妈，是不是海鸥比海燕笨呀？它怎么老是飞不了海燕那么高？”
妈妈听完后，指着望不到边际的大海问张小明：“宝贝，你说，可以飞到海的另一边的是海鸥，还是海燕呢？”
张小明不知道，所以沉默不语的看着妈妈。
妈妈语重心长的说：“孩子，每个人都有自己的长处，不要老是拿自己的短处去与别人的长处来比较。我们认清楚自己的长处，好好的将它发挥得淋漓尽致，我们就会成功的了。海欧虽然没有海燕这么大的爆发力，飞不了海燕那么高，可是它有强大的耐心和持久的恒心，所以也只有海鸥能从大海的一边飞到另一边。”
张小明听完妈妈的话后，心中的疑惑全部释然。
他非常自信的努力地学习，不与任何同学进行攀比，终于成为了一名某名牌大学的学生。
02
家长帮助孩子明确清晰正确的目标，对孩子的学习很重要。
正在读高三的李锋，出生在一个贫困的家庭里，父母都是农民，所有的家庭开支都是靠家里的农作物来维持。
妈妈从小到大都是一直对着李锋说：“儿呀，你要好好读书，只有读书才能住大¥，我们的家才能过上吃好住好的生活。”
李锋是个非常懂事的孩子，在妈妈的念叨下，认真地读书，成绩也一直名列前茅。
有一天，李妈妈在耕种的时候，不小心被毒蛇咬了，昏迷了整整三天三夜。还好遇到了医术高明的蛇医才能把命保住。
经历了生死的徘徊，李妈妈才发现活着的美好！李妈妈在这次被蛇咬的事件中才明白：人只有经历过，才能懂得其中的滋味。百闻不如一见，百说不如一体验。
于是，她果断的向亲朋戚友们借了几千元，买了两张北上的车票。
当李锋走进北京某名牌大学的时候，他惊讶大学是如此的雄伟壮观，到处都充满着书香味，是莘莘学子梦寐以求的天堂。
走在北京的街道上，看着琳琅满目的商品和数不胜数的高¥大厦，李锋这才知道现实中还有这样一种生活。
想着自己现在过的生活与眼前的生活有着天渊之别，李锋也开始明白了妈妈平时对他的叮咛“只有好好读书，我们才能过上好生活”中的好生活的模样，像他们那样的农村人，也真的只有读书才可以改变他们的命运。
李锋回去后更加的发奋地读书，终于不辜负妈妈对他的期望，考上了理想的大学。
03
家长的鼓励会让孩子不断的进步。
当李娜收到了某重点大学的¼取通知书的那刻，她激动的把妈妈紧紧的§在怀里，并且非常激动的流着眼泪对着妈妈说：“妈妈，我很感谢你对我的鼓励式教育，假如没有你，就没有今天的我。”
看着女儿的¼取通知书，李妈妈百感交集，她的脑海里呈现出第一次参加家长会的情景。
当时刚上一年级的李娜，特别的调皮好动，没有一点女孩子该有的文静和矜持。
当班主任点名表扬了一大批成绩优秀和表现较好的孩子后，就把李娜当成差生的典型例子来展开说明这类型的孩子上课怎样的在老师上课时玩东弄西；不能安静的在板凳上坐好一节课；经常对周围的同学动手动脚……这样的行为不仅让自己不能好好学习，还影响到其他同学……
李妈妈听着老师的话面红耳赤，感觉到无地自容。
好不容易调整好心情回到家，可是好奇的李娜却尾随着她，缠着要求她说下家长会上老师是怎样的说她？
不问则已，一问李妈妈可真的想发火。但是当看着天真无邪的李娜时，她强忍地努力强迫自己熄灭着心中的火苗，深深地吸了几口气。然后温柔地摸摸李娜的头说：“宝贝，老师说，你上课的表现一般，但是，假如你以后在每节课上都能安静的认真坐在椅子上听老师讲课十分钟的话，就更加棒了。”
李娜在学校里从来没有得到过老师的表扬，听到的不是老师的批评，就是老师的埋怨。听到妈妈说老师在家长会上表扬了她，她的心里可高兴了，她暗暗地下了决心：明天上学一定要好好的表现十分钟给老师看。
第二天早上，在第一节课的时候，李娜安静的认真坐在板凳上听老师讲课。十多分钟过去了，老师惊讶地发现平时课堂上一刻也不得安宁的调皮捣蛋的李娜今天表现如此的好，情不自禁的点名表扬了她。
这是李娜第一次当面得到老师的表扬，她心里很激动，她相信了妈妈说的话就是对的。每当她坐不住的时候，又或者想开小差的时候，她就鼓励自己，只要我安静认真的坐着听老师讲课，我就会更加的棒。
就这样，李娜的课堂表现越来越好。得到老师的表扬也越来越多。
由于课堂上认真专心听老师讲解，李娜的成绩自然也就越来越好。
在李娜的坚持不懈的努力下，她以优秀的成绩顺利的进入了重点初中、高中和大学。
要让孩子能够保持持久的良好的学习状态，我们家长必须要想办法让孩子从内心上真正的理解和认可学习对自己本身的重要性。
当孩子遇到挫折和失败的时候，我们家长不能随着性子的去批评孩子，而是要耐心的陪伴着孩子去找原因，针对性的去鼓励孩子，让孩子重拾信心。
每个孩子都是独立的个体，他们的成长环境不同，学习风格也会不同，我们家长不能照搬别人的成功的育儿方法，而是要灵活的根据自家孩子的特性，选择适合自家孩子的教育方法，使孩子时刻都能保持轻松愉快的心情，把学习作为一种享受，而不是任务和压力，这样就能保持孩子的学习兴趣和提高学习效率。
记得有个育儿专家曾说：“每个孩子的身上都蕴藏着一份特殊的才能。那份才能犹如一位熟睡的巨人，等待着我们家长去唤醒它。”所以父母一句激励赏识的话，可以让处于消极状态中的孩子树立起自信心；父母一句合情合理的话，可以让孩子在信服中明白其中的道理；父母一个积极向上的行动，可以让孩子端正自己的行为。