活动目标：
1．在说说画画唱唱中，能自然、轻快地演唱歌曲，掌握滑音的唱法。
2．能大胆运用表情、动作表现歌曲诙谐、幽默的特点。
活动准备：
经验准备：了解猫的身体特征和生活习性。
教具准备：课件、记号笔、画图纸（幼儿操作用书老鼠画猫放大版）
活动过程：
一、老鼠玩耍
价值取向：了解猫的特征，这些特征是猫为了抓老鼠而特有的，为以后的歌词推出做铺垫。
1．老鼠玩耍（PPT）
师：鼠弟弟想出去玩，鼠妈妈提醒鼠弟弟要小心老猫哦！
PPT内容：哎呦，这只老猫吓死我了，眼睛瞪得那么大，那么尖锐的爪子抓的我疼死了，还有我明明躲进了老鼠洞，可是老猫这么大的也钻进来了，你们说多可怕！我们要把老猫变一变。
★关键提问：你们说老猫变成什么样子的你们就不怕了呢？（幼儿自由发言，老师可以引导幼儿向歌词方向想方法。）
2．小结提升。
老鼠最害怕猫了，大大的眼睛、尖锐的爪子，灵活的样子，都会让老鼠害怕。鼠弟弟想着让老猫变一变。
二、老鼠画猫
价值取向：熟悉歌词，感受诙谐幽默的情趣，初步学习演唱歌曲。
1．欣赏歌曲
师：鼠弟弟知道了，它说就让它来画一个老猫，保证我们小老鼠不会再怕猫了，来听听它画了个怎样的老猫？
2．熟悉歌词
重点引导：眼睛要画小，爪子要画少，胡子要翘，牙齿不能有。
3．体验歌词情景
师：鼠弟弟画的真好啊，鼠妈妈好想看看这只老猫会是什么样子的？你们帮我一起把它画出来，我请几个宝宝来画。（教师清唱歌曲，其他幼儿跟唱，两名幼儿在黑板上画猫。）
4．反复感受歌词
师：我们来检查一下，看看这几只猫还能不能吃我们。（请个别幼儿用歌词来检查画的猫对不对）
5．初步学唱歌曲。
眼睛画的太大了，老师就引导幼儿唱单句：哎呦！眼睛要画小。
三、表演歌曲
师：我们也来当当小老鼠．一边唱一边跳起来。要把小老鼠得意、高兴的样子给唱出来、表现出来，行吗?