【教学目标】

知识与技能目标:

1、了解课本中对楼的介绍的知识,搜集中国名楼的资料。

2、欣赏楼的建筑之美。

3、品味楼的人文内涵。

过程与方法目标:

将阅读链接内容以及与课外搜集的资料相结合,运用、讨论、交流、讲解的方法让学生对楼有更深入的了解。

情感态度与价值观目标:

培养学生对中国人文景观的热爱之情,提高他们的审美情趣。

【教学重难点】

在阅读、学习和生活中感受楼的建筑之美和人文内涵。

【课前准备】

搜集有关中国名楼的资料,师生共同整理。

【教学用具】

课件(图片、古乐)

【教学过程】

一、谈话导入

同学们,在本单元的学习中,我们一起领略了长江的磅礴气势、五彩池的神奇、秀美,天山的迷人风采,我们的祖国不仅有美丽的自然风景,还有令人叹为观止的人文景观,今天的课堂上,我们就来一起欣赏中国名楼。

二、赏名楼建筑之美,悟名楼人文内涵

活动说明:由学生担当导游来解说的方式开展学习。(课前把学生分成几个学习小组,每组负责一座名楼的解说任务,组员围绕楼的来历、建筑特点、人文内涵三方面来共同商议写好解说词,解说词要条理清楚、突出特色。然后小组选出自己的解说员,选好自己使用的图片资料。)

学生自读文本,组织语言。

小组学习。

解说员1:同学们,大家好。欢迎大家来到中国名楼展馆。楼,最早出现于战国晚期,开始是出于军事目的修建的,后来成为风景园林建筑。

中国古代多在临水的地方建楼,取凭高远眺、极目无穷之妙。达官显贵、文人墨客经常登楼一游,或约会宾朋,高谈阔论,或饮酒做诗,低吟浅唱,抒发情怀。因此,历代名楼都有名诗佳句千古传唱。名楼能够享誉海内外是和文人墨客的文化活动分不开的。

解说员2:现在大家看到是黄鹤楼。它耸立于现在武汉市蛇山的山顶,始建于三国,相传是当时东吴的孙权为军事目的而建。这座楼各层大小屋顶,交错重叠,翘角飞举,仿佛是展翅欲飞的鹤翼。楼层内外绘有仙鹤为主体,云纹、花草、龙凤为陪衬的图案。它的平面设计为四边套八边形,取四面八方的意思。整座楼的高大雄浑又不失精巧,享有“天下江山第一楼”的盛誉。

名楼多传说,它的得名来自于这样的一个故事:黄鹤楼原为辛氏开设的酒店,一个道士为了感谢她千杯之恩,临行前在壁上画了一只鹤,告诉它能下来起舞助兴。从此这里宾客盈门,生意兴隆。过了10年,道士又回来了,取笛吹奏,道士跨上黄鹤直上云天。辛氏为纪念这位帮她致富的仙翁,便在这个地方起楼,取名 “黄鹤楼”。

以上当然是神话传说,三国时在这临江的山巅建楼,首先还是出于军事上的需要,但后来逐渐成为宴客、会友、吟诗、赏景的旅游胜地。历代的名人如崔颢、李白、白居易、贾岛、陆游等都曾先后到这里游览,吟诗、作赋。唐代诗人崔颢登上黄鹤楼赏景写下了一首千古流传的名作:"昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼,黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠,晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲,日暮乡关何处是,烟波江上使人愁"。后来李白也登上黄鹤楼,放眼楚天,胸襟开阔,诗兴大发,正要提笔写诗时,却见崔颢的诗,自愧不如只好说:“眼前有景道不得,崔颢题诗在上头”。崔颢题诗,李白搁笔,从此名气大盛。与湖南的岳阳楼、江西的滕王阁并称江南三大名楼。

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