学龄前的儿童的创造力有哪些表现呢?父母如何来识别呢?

1、打破沙锅问到底。2--3岁的幼儿随着生理的成长会对身边的事物寄予强烈的好奇心，总有问不完的问题。这种好奇心是创造的巨大动力，是创造力不可缺少的条件。

2、显露出求异思维倾向。幼儿爱思考问题，善于动脑，常显露出一些独特的思想或表现出出人意料的解决问题的方法，具有求异思维的倾向。有创造力的幼儿往往会干出一些奇特的事情来，可谓“想得奇特，淘得出格”。

3、探究性地拆装东西。喜欢摆弄新奇的东西是孩子的天性，如拆钟，他是看看是什么在推动指针走;又如向电视机后面探视，想看看人是如何进入电视机里的;还有，拆开玩具按自己的意愿重新组装，或者利用普通材料和各种废弃物制作玩具等。

4、自由绘画。绘画时技术不一定好，却能表达出幼儿的思维活动过程。有个幼儿画了一辆汽车长着翅膀飞在空中，而这辆车的下面有许多车辆，他说地面交通太堵，他的车就伸出翅膀升上空中，从空中飞过去。他的画表达了他想办法避开交通堵塞的愿望。类似这种按照幼儿意愿的绘画，能够充分地表现幼儿的创造力。

5、有丰富的想象力。由于幼儿主客体尚未完全分化，常赋予无生命的物体以生命、感情和意志，这就给幼儿联想、想像提供了充分的自由发展的空间，也为幼儿创造力的萌芽开辟了道路。孩子的一些想法也许在大人眼中是异想天开，但这往往是孩子创造力的一种体现。