一、给带点的字选择正确的读音，用“√”表示。（3分）
二、看拼音写词语。（10分）
三、照样子按要求写词语（6分）
1、读音相同意思不同的词语。
例：站立—战栗
2、由两个意思相反的字组成的词语。
例：伸缩 _________ _________
四、填空，把词语补充完整，再解释带点字的意思。（12分）
五、用上修改符号，修改下面的病句。（3分）
1、他在热情的掌声中登上了讲台。
2、听了这个故事，受到很大教育。
3、他的看法是对的、正确的。
六、按要求写句子。（12分）
1、用下面的词语写句子。（4分）
……可是……_______________________
引人入胜：________________________
2、我能写两句描写人物动作的句子。（4分）
（1）______________________________
（2）______________________________
3、我能写两句我喜欢的名言。（4分）
（1）______________________________
（2）______________________________
七、填空，把古诗补充完整。（4分）
1、_________，不脱蓑衣卧月明。
2、________，忙趁东风放纸鸢。
3、接天莲叶无穷碧，________。
4、野旷天低树，________。
八、读课文片段，完成练习。（6分）
大海里有许多奇妙的生物。小黑游哇游哇，碰见了各种稀奇古怪的东西。他看见了像彩虹果冻一般的水母，看见了走起路来像怪物似的大龙虾，看见了像是被线牵着游的怪怪鱼，看见了长在岩石上像糖果一样漂亮的海草。他还看见了鳗鱼和海葵，鳗鱼长得几乎不知道自己的尾巴在哪儿，海葵就像是粉红色的棕榈树在风中轻轻摇动……后来，小黑在岩石和海草的黑影子里看到一群小鱼，就是被虎头鲨吞吃掉的那种小红鱼。
1、小黑碰见的稀奇古怪的东西有：________、________、________、________、________、________。
2、“鳗鱼长得几乎不知道自己的尾巴在哪儿。”这句话中的“长”字应该读：①chánɡ② zhǎnɡ（用“√”表示）。
3、这段话主要写什么？
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九、阅读下面的短文，完成后面的作业。（14分）
放暑假了，妈妈带我到外婆家。在这里，我第一次看到了小青蛙。心里不由得暗想：要是能捉到一只玩玩，那该多有意思啊！
第二天， 我在田沟里发现了一只小青蛙，就悄悄蹲下身子， 蹑（niè）手蹑脚地挪动脚步，猛地朝前一扑，伸手一捉，就抓住了小青蛙的后脚。我心里就别提有多高兴了。这只青蛙， 两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了。 碧绿的身体布满了深绿色的斑点，白白的大肚子，像是在发脾气， 一鼓一鼓的。
回到家里， 我用一根细绳拴（shuān）住青蛙的后腿，把它放在装满清水的木盆里。青蛙一下水， 就欢乐地游起来，看上去真像个“游泳健将”。
我正玩得高兴， 舅舅回来了。他看我捉了青蛙，就说：“青蛙是益虫 ，快放了它吧！”我低头不语。舅舅又说：“你想想看 ，少一只青蛙 ，就有上万只害虫逃掉。损失多大呀！”
没等舅舅说完，_________。
1、要是给本文加上一个标题，你认为哪一个比较恰当？用“√”把它挑出来。（2分）
2、用“____”划出文中描写小青蛙外形的句子。你最喜欢哪一句？为什么？（4分）
我最喜欢的句子是__________________
因为________________________________
3、在跟青蛙玩得高兴时，舅舅教育了“我”。“我”听了他的话以后，会怎样做呢？请你根据故事的发展，用一两句话把结尾补充完整，写在文章后面的横线上。（4分）
4、读了这篇文章，你想对小作者说些什么？（4分）
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十、习作。（30分）
我学会了___________________________
1、把题目补充完整。
2、你掌握的本领一定很多，比如：打扫卫生，洗衣服，养花，养金鱼，骑车、打球、游泳、画画、弹琴、上网、打字……等等。你对学习什么最感兴趣？你学什么付出的努力最多？你学会的哪样本领带给你的快乐最多？……选一个感受最深的来写，要把由不会到学会的过程写具体，表达自己的真情实感。做到语句通顺，用词准确。
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