教学目标:
1.学会前鼻韵母un、ün和整体认读音节yun、yuan及其四声,能够读准音、认清形,正确书写。
2.能正确认读由声母和un、ün组成的音节,会读拼音词。
教学重点:
能正确认读由声母和an、en、in组成的音节。
教学难点:
会读拼音词和拼音句子。
养成教育训练点:
培养孩子认真听讲的好习惯
教学准备:字母卡片、多媒体课件、自制的声调小帽
教学课时:两课时
教学过程:
第一课时
一、复习导入
1.师:小朋友们,从开学到现在,我们应经在拼音王国里交了许多朋友,瞧,一批老朋友已经迫不及待地来和我们打招呼了,你能准确地叫出它们的名字吗?
2.出示卡片an、en、in以及由声母与an、en、in、组成的音节。指名读,开火车读。
3.师:an、en、in都是前鼻韵母,今天老师要带着小朋友继续去拼音王国游一游,再认识两个前鼻韵母朋友。坐上小火车,呜呜!出发喽!
二、看情境图,学语境歌
1.引导看情境图
(1)出示幻灯图片。
图上画的是什么地方?图上有哪些景物?有哪些人,他们在干什么?(天空出现了乌云,小气象员看看天,再看温度表,并做记录)
(2) 听语境歌录音。
(抬头看看云,再看温度表,我是小小气象员,播报天气好不好)
相机在图片上出示ün un。
(3)师生拍手共读语境歌
三、教学鼻韵母un ün及整体认读音节yun yuan
1.教学un
(1)un的读音。
①un和温的读音有点像,和an en in的发音方法相同。
学生自由试读un,老师范读。讲述发音要领,要求孩子注意看老师的嘴型。学生跟读。
②指名读,老师注意正音。请小老师领读。
③学生自由读,同桌互相读。
(2)un的四声,你能给un带上四顶小帽子吗?
①出示黑板:已经写好四个un,请四个小朋友把四顶做好的小帽子贴到相应的地方,然后读出来,再齐读。
②ūn、ún、ǔn、ùn,自由练读,同桌检查。