适合21-24个月的幼儿的游戏活动
促进智力发展的活动
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活动名称
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活动内容
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益处
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每天一个苹果
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将一个苹果切成两半,仔细观察。然后,讲解果核的作用:讨论果籽将来能否长成苹果树,解释不吃果核的原因。
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训练观察、探索和词汇运用的能力
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成双成对
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在房间里找出成对的物品(如烛台、鞋子、筷子等),然后点数,直到数清总数为止。
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传授分类和数数技能。
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洗澡
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在为孩子洗澡之前向她描述下列程序:调试温度,给浴缸加满水,脱下衣服,小心进入浴缸,先洗脸,再洗头发,擦干身子,穿上衣服等。
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一种自然的、能加强幼儿顺序感的训练方法。
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“跳跃的”燕麦片
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在小塑料瓶里放入几片燕麦片,让孩子把它们拿出来。如果他有困难,或表现出气馁,就帮助他拿出来,鼓励他下次自己完成。
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阐述因果关系,培养幼儿解决问题的能力,发挥他的创造力。
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蝴蝶
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用水彩颜料在水彩纸上画一些蝴蝶墨印,折叠后做成一只蝴蝶,等画纸晾干后,将蝴蝶剪下来,在房间里飞着玩。
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一种传授颜色理解的创造性游戏,培养精细动作技能,激发想象性游戏活动。
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挂物
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将两把椅子用晾衣绳连起来,再用衣夹把图画、实物、彩色纸(可以是任何物体)拼成一个简单的样式,然后帮助孩子完成其余的工作。注意要仔细监护,结束后马上收好晾衣绳。
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传授颜色、模式的概念,锻炼精细动作技能,提供训练符号意识的方法。
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“多米诺”骨牌
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在桌上放两副相对的大骨牌,数量相同,让孩子回答两边会一起倒在什么地方,完成后,将骨牌加到三副。
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传授模式识别能力和数数前能力。
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触觉盒
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在鞋盒的顶端开一个放得进小孩子小手的洞,再往盒子里放入不同的物品,一次一个,这些物品要在质地上有所区别。(如一块丝绸、一个棋盘、一只小豆袋)盒子外备有与盒内相同的物品。让小孩伸手到盒内去触摸这些物品,注意不要让他把盒内的物品拿出来。然后,让他从盒外的物品中挑选出与盒内相同的物品。最后,打开鞋盒,看他是否选对。
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锻炼精细动作技能,促进动作智能的发展,增强记忆力。
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购物清单
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先制作一张“图画”购物单,然后带孩子去商场,一边走一边让他拿着单子从货架上挑选出要买的物品。
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培养识字前技能和精细动作技能,创造将实物和符号联系起来的锻炼机会。
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“变大”的图片
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在一张水彩纸上剪下大圆、中圆和小圆各一个,将剪下的圆放在一边,活动中只需要画纸上的圆孔。再挑选一张平时小孩熟悉的实物图(如一张脸),把小圆孔对在图片上,看孩子能否辨认出这是什么实物。如果不行,换成中圆孔,直至大圆孔。然后,将纸拿开,给孩子看整张实物图。
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增强识别和记忆能力,传授大小和形状的概念。
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硬物和软物
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清扫房间时,先捡硬物,再捡软物。之后让孩子用纸袋装软物,你自己装硬物。当纸袋重得拿不动后,就倒掉。
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培养大动作技能和分类能力,提供独特的触摸经验。
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“我比那个高!”
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在房间里寻找比孩子高、矮或一样高的物体。拿一根尺子作比较,这是显示高度差异的好办法。
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培养精细动作技能和学数学前能力。
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潜水艇
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孩子在浴缸洗澡时,在浴缸里放一只大塑料瓶,也可以是小塑料瓶,让幼儿观察这两只塑料瓶是如何灌满水慢慢沉下去的。
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演示因果关系,传授学数学前概念。
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巨大的“诺筒”
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把一个纸巾筒当成喇叭,用它来宣布表演和特殊的事件,然后让孩子也来试一试,告诉他用喇叭时,声音如何变化。
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一堂关于因果关系的课,培养大动作技能,激发想象性游戏。
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容器测试
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挑选一些塑料容器和配套的盖子,坐下来帮孩子给这些塑料容器盖上相对应的盖子。在孩子精细动作技能有所提高后,对他做拿下盖子和换盖子的示范。
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增强幼儿知觉、记忆、推理和精细动作技能。
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滴吧,滴吧,小雨滴
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雨后带孩子去花园漫步,观察雨水怎样附在树叶上,又怎样滴下渗入地面,形成小水潭。
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一堂关于因果关系的课。
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汤匙和叉子
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家长从洗涤槽或洗碗机里取出餐具时,可以让孩子帮着把汤匙和叉子放好,数数到底有多少汤匙,再看看是比叉子多。
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培养分类和数数技能,展示多和少的关系,发展精细动作技能。
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“粉”纸条
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将薄纸撕成许多小纸条,浸入玉米粉和水的混合物中,如果愿意的话,还可以加入食用色素。然后让孩子用这些小纸条将塑料瓶或其它不易碎的物体包裹起来,做成一个三维艺术品。
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锻炼精细动作技能和创造力。
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整理食品
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买回食品后,让孩子先放好轻的、不易碎的食物,然后让他告诉你这些食品分别应放到哪里。比如“饼干是不是该放进冰箱?”、“面食要不要放在面粉盒里?”等。
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传授分类和精细动作技能,增强记忆力,促进社交能力的发展。
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菜单转盘
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从彩纸上剪下一个圆形的箭头,然后在准备好的纸板和刚剪下的箭头图片的中心各打一个洞,用铜钉将箭头图片固定在纸板上;同时,在纸板上粘上一些孩子最喜欢吃的食品的图片,吃饭时,让他旋转箭头挑选他最喜欢吃的食物。
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培养精细动作技能,传授色彩概念,锻炼幼儿将实物和符号联系起来的实践能力。
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提高语言能力的活动
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活动名称
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活动内容
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益处
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“烘”名字
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先自己搅拌做一些生面团,或直接到市场购买冰冻的生面团,然后用蛋糕切刀或餐刀在生面团上刻上孩子的名字,之后烘烤,到时可别忘了吃。
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培养识字前技能,训练对事件顺序的认识能力。
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寻找方形物
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带孩子在社区里散步,让他上下左右仔细观察,寻找方形(三角形、长方形)的物体,最后数数找到了多少。
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促进语言能力的发展,培养知觉能力,传授大小和形状的概念。
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跳进,跳出
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在人行过道上用粉笔画一个圆圈,让孩子站在圈里,你站在圈外。告诉他“进”、“出”,然后两人跳越所画的线交换位置。
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培养语言学习能力,传授大小、形状以及“里”和“外”的概念。
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放大的花
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从院子里摘一些花,插入花瓶内,然后用放大镜仔细观察这些花。
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加深对知觉的理解,传授颜色概念,训练分类能力。
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“安全区”内的抓人游戏
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家长和孩子玩抓人游戏时,设定沙发为“安全区”。抓住后,换一个新的“安全区”,并说出名称。
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锻炼大动作技能,教授新词汇,促进社交能力的发展。
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告诉我今天发生了什么
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安排一个特殊的时间(如就餐或就寝时),和小孩谈谈这一天你干了些什么。孩子年龄稍大时,问问他做了些什么,尽量帮助他回忆。
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培养语言技能,营造和睦的家庭氛围,增强记忆力,发展社交能力。
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我叫什么名字
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在冰箱上贴一些磁性字母,每天早餐后,拼写一个新单词。先从小孩的名字开始,然后是宠物、姐妹的名字等。
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增强识字前技能,训练辨认符号的能力。
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系黄丝带
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家长带孩子去院子里漫步,家长给第一种花系上蓝丝带,第二种花系上绿丝带,第三种花系上黄丝带,一边在丝带间跑动,一边说:“跑到茉莉花那边去,就是系蓝丝带的地方”。慢慢地,孩子就掌握了这些植物的名称。取下丝带,系到其它的植物上去。
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训练肌肉、词汇和记忆能力,传授颜色概念。
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转盘
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挑选一些相似的图片(如动物图片)放在圆转盘上,然后用力转转盘,让孩子猜猜哪张图片停在他面前,“是马?”、“还是猪?”说出它们的名字,并学叫它们的声音,同时告诉孩子它们生活在什么地方。
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介绍一些新的概念和词汇,锻炼辨认符号的能力,增强记忆能力。
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你收到了邮件
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喜欢家庭成员和朋友给孩子发邮件,你也不时地给自己发些邮件。收到邮件时,和孩子一起坐下来阅读。不要担心邮件太长――这只会延长家长和孩子一起坐着阅读邮件的快乐时光。
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发展亲社会能力和识字前能力。
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培养喜爱音乐的活动
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活动名称
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活动内容
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益处
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睡觉之路
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就寝前,诵唱以下儿歌,并做相应的动作:坐在爸爸的膝盖上,亲爱的,能看到旁边的东西吗?
丁香花丛乳牛叫,小猪多多尽情跑。
骑在爸爸的后背上,亲爱的,能让爸爸轻轻拍拍吗?
餐桌餐椅周围放,我们上楼去睡觉。
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安逸、轻松的睡前活动,能促进语言能力和音乐意识的发展。
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雄伟的军舰
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高举孩子的双手,和着以下儿歌韵脚的韵律走圆圈,唱完最后一句时,慢慢地让孩子坐在地板上。
我们雄伟的军舰去远航,三次乘风破浪水中游;
我们雄伟的军舰去远航,三次沉入海底水中走。
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增强语言能力和乐感,促进大动作和精细动作技能的发展。
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喂,家里有人吗?
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家长一起和孩子诵唱以下歌谣,家长先用双手遮住孩子的眼,同时问她:“有人在家吗?”,然后移去双手,吻孩子的小脸。当诵唱到“敲”和“咚”两字时,轻轻敲打地板。
喂,家里有人吗?我已经敲了窗和门,
请告诉我:你会在哪里?喂,家里有人吗?咚!咚!
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增强语言能力和乐感,促进精细动作技能的发展。
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一起追松鼠
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家长面对面和孩子坐在地板上,诵唱以下儿歌。诵唱完毕,站起身,开始做追逐游戏:
让我们一起来追松鼠,胡桃树上,胡桃树下,
让我们一起到胡桃树上追松鼠。
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增强语言能力和乐感,促进大动作技能和身体平衡能力的发展。
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啊!可爱的小鸟
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每次看到小鸟时,就诵唱以下儿歌:
啊!可爱的小鸟,你的头湿了,该去睡觉了;
啊!可爱的小鸟,你的妈妈是多么地爱你,
她说:“我的宝贝,你快回家吧!”
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一种轻松的社交性活动,有助于增强语言能力和乐感。
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一只小鸭子
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家长和孩子一起坐在地板上,诵唱以下儿歌。有时大声说:“嘎嘎”;有时小声说“嘎嘎”。在诵唱完最后一句“可是小鸭不回家”时,重新开始,并将最后一句改成“小鸭飞快跑回家”。
一只小鸭去玩耍,远远跑到小山上,
妈妈大声叫“嘎嘎”,可是小鸭不回家。
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增强语言能力、音乐意识和声音控制能力。
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黄鼠狼跑了
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家长和孩子一起唱以下这首儿歌,让他的双手互相轻轻摩擦。当听到单词“砰”时,就让他把手拍紧,然后张开他的双手:
绕着木匠工作台,猴子追逐黄鼠狼;
猴子玩得好开心,“砰”地跑了黄鼠狼。
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增强语言能力、音乐意识和精细动作技能。
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骑“马”
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曲膝坐在地板上,将孩子放在膝头,面朝外,一边诵唱儿歌,一边抖动膝盖,要让他感觉到他正在骑马:
骑马去集市,看到一位慈祥的老人,
跨着一匹白马,手上带着戒指,
脚上挂着铃铛,走到哪里,响到哪里。
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增强语言能力,培养音乐意识和大动作技能。
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两只小眼睛
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家长坐在椅子上,把小孩面对面放在自己的膝盖上。一边诵唱儿歌,一边轻轻地抚摸孩子的眼睛、耳朵、鼻子和嘴巴:
两人小眼睛,看啊看;两只小耳朵,听啊听;
一个小鼻子,闻啊闻,一张小嘴巴,吃啊吃。
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增强语言能力、乐感和自我意识。
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演奏什么乐器?
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和孩子一起坐在地板上,给他展示三种乐器,乐器发出的声音区别越大效果越好,如三角铁、鼓和录音机。让孩子闭上眼,家长演奏其中一种乐器;再让孩子睁开眼,让他挑选出演奏的是哪种乐器。
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演示因果关系,介绍不同乐器的音质训练记忆能力。
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提高动作智能的活动
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活动名称
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活动内容
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益处
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弯腰和伸展身体
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把桌椅放到一边,做一些弯腰和伸展身体动作。让孩子模仿你的动作伸展身体,活动脚踝,做做腹部运动。注意不要运动过度。
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促进力量、平衡和协调能力的发展,鼓励幼儿进行模仿性活动。
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保持“豆袋”平衡
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让孩子伸出手,放上一只小“沙包”,并保持“沙包”的平衡。先右手,后左手。当他有进步时,再让他微微抬起单脚,将小“沙包”放在他的脚背上,保持平衡。
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加强大动作和精细动作技能。
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挤水游戏
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孩子洗澡时,给他一根大软管,先做用软管吸水的示范,再做挤水的示范。
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增强手臂主要肌肉的力量,演示因果关系。
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乒乓球“潜水艇”
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孩子洗澡时,给他一个能漂浮的球,让他把球压入水中。
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锻炼大动作和精细动作技能。
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走圆圈
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握住小孩的双手和他一起走圆圈,先快后慢。注意走时要和着音乐的节拍不时改变步子。
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锻炼大动作和精细动作技能,发展身体平衡能力。
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从这碗到那碗
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在一只中等大小的碗中倒入水和一些水性颜料,再准备一只空碗。告诉孩子怎样用量杯把液体舀到空碗中。
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增强协调性和精细动作技能,传授数学前能力和颜色的概念。
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钓鱼
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在线的一端系上磁铁,另一端系上小木棍,以便小孩子用手能握住。然后在一只盒子的底部放上一些铁陀螺、回形针和小的铁制玩具。下面就可以玩钓鱼游戏了。其间需密切监视,游戏结束后,收好钓鱼线。
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锻炼精细动作技能,传授因果关系,激发想象性游戏。
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抓物运动
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将3个小东西(如积木或球)放在地板上,然后用双手各抓1个,再用手臂或腹部夹住1个,鼓励孩子学做这个动作。
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锻炼协调能力,传授大小、形状和数数的概念。
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毛毯中的小猪
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抓住毛毯的一端,告诉孩子怎样抓另一端。在毛毯中间放一个他最喜欢的填充玩具,然后前后滚动玩具;接下去,尽量使玩具在毯子中跳起来;最后,高高地把玩具往上扔。
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锻炼大动作和精细动作技能。
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耙树叶
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你在耙树叶时,给孩子一个玩具耙子,让他帮忙,当耙好一大堆树叶时,让他跳上去。
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锻炼大动作技能,激发想象性游戏。
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侧步走
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和孩子玩追人游戏。注意地面必须是草坪或铺有地毯,以免孩子受伤(其实家长用不着担心)。追到后,可以换角色,让孩子来追你。
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发展大动作技能,激发想象性游戏。
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促进社会行为和情感发展的活动
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活动名称
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活动内容
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益处
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除尘的手套
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让孩子戴上一副旧手套,帮你清除灰尘。
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培养自我意识和社会行为能力。
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每天散步
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养成每天同一时间,同一路线散步的习惯。指出沿路的路标和变化的事物,如树木、院子和房屋的颜色等。
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一种轻松的社交活动,能训练记忆和肌肉协调能力。
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语言的舞台
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表演一个自己最喜欢的故事,同时让孩子扮演其中的一个角色,你扮演其他的角色,尽量采用合适的服装和道具。
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传授理解别人动机和目的的能力,激发想象性游戏。
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录音阅读
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如果父母亲晚上不在家,就可事先读一本孩子最喜欢的书,并用录音机录下来,到时让家里的其他人给孩子放录音。
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一种轻松的、能培养孩子喜爱读书的活动。
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让玩具娃娃游泳
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在洗槽或水桶内灌满水,让孩子教他最喜欢的橡皮娃娃如何用手、脚在水中游泳。
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发展身体、自我知觉能力、激发想象性游戏和模仿性游戏。
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我的一天
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如果父母亲中有一方在上班,或孩子的兄弟姐妹在上学,就和孩子谈谈他们一天中在干些什么。
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讲授对别人动机、目的和行为的理解能力。
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