教材分析：
《不要忘记》是北师大版《品德与社会》五年级下册第六单元主题四“黄河在怒吼”中的第二个课时，用图文并茂的形式向学生述说了日本侵略者对中国人民犯下的滔天罪行，让学生了解惨无人道的南京大屠杀，感受日本侵略者的凶残，唤起学生民族意识，激发学生强烈的爱国主义情感。并在学生正确认识这段史实的基础上，引导学生在和平时代的今天正确看待中日关系。
学情分析：
战争对于五年级学生而言似乎遥不可及，学生对于历史有些不太了解，也难于理解。在生活中学生可能听说过南京大屠杀，也可能产生一些不完全或者甚至是有些偏激的想法。因此，在课前我就让学生自主地通过各种途径收集南京大屠杀的资料，课堂上就结合丰富的多媒体资源层层诱导，让学生在教师的引导下正确认识历史、对待历史，从而有效地达成德育目标。
教学目标：
1、知道1937年“七七”事变以后，日本侵略者开始对中国全面入侵。
2、知道南京大屠杀，感受日本侵略者的凶残，感受到中华民族面临着亡国灭种的危险，唤起学生的民族意识，激发学生强烈的爱国主义情感，进而培养学生为“民族的伟大复兴而勤奋学习”的意识。
3、帮助学生知道日本否认南京大屠杀这一日军侵华战争期间犯下的滔天战争罪行，是否认事实，是徒劳的，并帮助学生初步懂得理性地看待目前的中日关系。
教学重点：
正视历史，牢记使命，萌发理性的爱国主义情感，懂得正确看待目前的中日关系。
教学难点：能够辩证地看待历史，避免产生偏激的民族复仇情绪，尊重生命，学会原谅、宽容和爱。
教学方法：启导探究法。
教学准备：
1、指导学生搜集南京大屠杀的资料。
2、制作多媒体课件。
教学过程：
一、创设情境，激情导入
1、激情谈话。
师：同学们，在1937年12月13日，日军攻占了我国的南京后就疯狂地屠杀我国同胞，在短短的40多天时间里，就杀害了我国军民30余万人，这就是震惊中外的南京大屠杀，下面请同学们观看图片，一起回顾一下这段充满屈辱的血泪史吧！
2、配乐播放南京大屠杀系列图片。
3、同学们，你们刚才看到了什么？
4、从刚才一张张真实的图片中同学们都深深地感受到：南京大屠杀使我们无数的中国同胞失去了家园，失去了尊严，甚至失去了宝贵的生命！因此对于日本帝国主义在我们的国土上所犯下的滔天罪行我们一定--（学生齐读课题：不要忘记）。
【设计意图：通过教师激情地导入以及观看南京大屠杀系列图片，创设有效的学习情境，让学生直观形象地感受这段充满耻辱的血泪史，让学生的心灵受到震撼，并激发学生强烈的民族意识，从而使课题的导入水到渠成。】