活动目标：

1、了解不同年龄阶段幼儿吃饭的方式、用具以及主要食品，能够准确匹配。

2、愿意自己的事情自己做。

活动准备：

1、幼儿用书。

2、布置好游戏区角“娃娃家”。

活动过程：

1、教师请幼儿打开幼儿用书，交代要求。

*教师：“宝宝独自饿了，他想吃饭，这张图片画着他吃饭时用的工具，还有他喜欢吃的事物，请你帮他选一选，用线连起来！”

2、幼儿介绍自己的操作结果，共同讨论不同年龄段幼儿吃饭的不同之处。

*教师：“请说说你是怎么连的，为什么要这样连呢？”

*鼓励幼儿说出婴儿喝奶、用奶瓶等，从而感受自己慢慢长大的过程。

3、谈谈自己吃饭的方式，表示自己的事情应该自己做。

4、玩“娃娃家”游戏。

*请你们自己商量一下，谁来做爸爸，谁来做妈妈，可以两个人组成一个家，也可以加上爷爷、奶奶，许多人组成一个家。

*商量好了以后，去“娃娃家”玩一玩游戏。

建议：

教师可引导孩子思考，除了从吃饭角度能看出自己在长大，还有哪些方面可以反映自己在长大呢？为什么吃了事物就不饿了、有劲了？为什么熊猫爱吃竹子？

活动结束：

小朋友一起探讨。