班级 姓名 分数
一、一字多音，难不倒我，选择正确的读音打“√”哦！O(∩_∩)O~呵呵！（8分）
闷（mēn mèn）死 宁静（nīng nìng）
沉闷（mēn mèn） 宁（nīng nìng）可
似（sì shì）乎 唱和（hé hè）
似（sì shì）的 和（hé hè）气
二、一字多义，我更会做呢？信不信由你，O(∩_∩)O嘿嘿！（3分）
醉：（1）神志不清；（2）过分地爱好；（3）用酒泡制食品。
1．浪花那么白，白得叫人心醉。（ ）
2．醉翁之意不在酒。 （ ）
3．醉虾、醉枣都非常好吃。 （ ）
三、我的地盘，我做主。(*^__^*) 嘻嘻……！（4分）
填写合适的关联词哦！
1．（ ）海是什么颜色，当双手捧起海水时（ ）是无色透明的。
2．（ ）在大连、北戴河（ ）烟台，我看到的海基本上是草绿色的。
3．（ ）都是天蓝色的海，（ ）有深浅的区别。
4.（ ）歌里唱过“小蚂蚁，爱劳动，一天到晚忙做工”，（ ）对蚂蚁我有特别的好感。
四、把下列成语按其结构或意思特点分类啊！你会吗？当然会O(∩_∩)O~好好！（5分）
轻描淡写 真心实意 千言万语 顶天立地
高瞻远瞩 喜新厌旧 同甘共苦 出生入死
温馨提示：注意加点的字哦！
类似“成群结队”的：
类似“深入浅出”的：
我还会自己写呢？
五、病句医院有名医。\(^o^)/~哇哇！（6分）
1．原因大概全部找到，新办法便随之而来。
2．海是什么颜色的？对这个问题，估计多数人全都回答：蓝的。
3．遗憾的是不能像玻璃杯一样从外面视察它们了。
六、想一想，连一连，小菜一碟哦！O(∩_∩)O哈哈~！（6分）
1．他山之石，可以攻玉。 《三国演义》
2．爱与敬，其政之本也。 《诗经》
3．名垂竹帛，功标青史。 《礼记》
4．奉公守法 赵高
5．指鹿为马 赵括
6．纸上谈兵 赵奢
七、课堂听讲大检阅，相信你听讲很认真吧！(⊙v⊙)嗯嗯！（8分）（备注：亮点题）
1．《海的颜色》一文的体裁是 。“融化了的盐也是没有颜色的，浪花又都这么白，白得叫人心醉。”这句话采用了 表达方法。这篇课文告诉我们要有 的科学精神， 的科学态度。
2．《囚蚁》一文通过作者两次养蚂蚁的经过，使作者明白了 的道理。
3．《童年的发现》一文中：“我明白了——世界上所有重大的发明和发现，都是一帆风顺的。”你的理解是： 。
这篇课文反映了儿童 的特点和惊人的 。
八、简单的关卡，轻松的闯关，成功的喜悦（8分）（备注：亮点题）
A．知识理解关。
海是什么颜色的？
对这个问题，估计多数人会回答：蓝的。
聪明的你是怎么认为的呢？
我认为海的颜色是：
B．课文启示关。
《海的颜色》这篇课文告诉你一个什么道理呢？
我的理解是：
C．口语交际关。
爱科学，学科学是我们少年儿童的责任。你打算怎么告诉你的父母——海的颜色是什么呢？快快闯关吧！祝贺你闯关成功哟！
九、课内阅读大回放。（7分）
原因既已找到，新的办法便随之而来。我找来一只火柴盒子，准备为蚂蚁们做一个新居。怕它们再闷死，我命令妹妹用大头针在火柴壳上扎出一些小洞眼，作为透气孔。当时已是深秋，天气有些冷，于是妹妹又有新的担忧：“火柴盒里很冷，小蚂蚁要冻死的！”对，想办法吧。在妹妹的眼里，我这个比她大一岁的哥哥是无所不能的。我果然想出办法来：从保暖用的草饭窝里抽出几根稻草，用剪刀将稻草剪碎后装到火柴盒里，这样，我们的蚂蚁客人就有了一个又透气又暖和的新居了。我和妹妹又抓来一些蚂蚁关进火柴盒里，还放进一些饼干屑，我们相信蚂蚁们会喜欢这个新家。遗憾的是不能像玻璃瓶一样在外面可以观察它们了。但可以用耳朵来听，把火柴盒贴在耳朵上，可以听见它们的脚步声。这些窸窸窣窣的声音极其轻微，必须在夜深人静时听，而且要平心静气地听。在这若有若无的微响中，我曾经有过不少奇妙的遐想，我仿佛已看见那些快乐的小蚂蚁正在长大，它们长出了美丽的翅膀，像一群威风凛凛的大蟋蟀……
然而的试验还是没有成功。不到两天时间，火柴盒里的蚂蚁们全都逃得无影无踪。我也终于明白，蚂蚁们是不愿意被关起来的，它们宁可在墙角、路边和野地里辛辛苦苦地忙碌搏斗，也不愿意在人们为它们设置的安乐窝里享福。对它们来说，没有什么比自由的生活更为可贵。
1.作者为蚂蚁“修建了”两次家，而事情的结局是：
第一次结果：
第二次结果：
2.划线句子在文中起怎样的作用？
3.从文中我们可以看出作者童年时是一个怎样的孩子？
4.请根据文章内容找出对本文分析有误的一项。 （ ）
A．本文通过对童年故事的回忆，告诉我们要珍爱小动物。
B．作者对蚂蚁的两次“观察”有所不同：一次是用眼看，一次是用耳听。
C．作者以接近儿童的口吻叙述，让读者与作者更加贴近，更能感受到作者的童心、童趣。
D．本文以“囚蚁”为题，和结尾处的议论相呼应，使文章结构浑然一体。
十、课外阅读展示台。（15分）
小蝴蝶花
小蝴蝶花生长在草丛里，从紫色的花瓣里不时地飘散出一丝淡淡的清香，（逗
引 招惹）着蝴蝶从远处飞来。它多么高兴啊！
她看看一左一右，不过是平凡的小草，有的不开花，有的开出一朵半朵的小花，也很不惹眼，更没有什么清香。小蝴蝶花一下子变得自馁了，它说：“看来，我是百花中最了不起的花了，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花为伍。几时有出头之日啊！”
不久，小蝴蝶花被花匠发现，被移植到一个万紫千红的花园里。它初到这里，很有些耳目昏眩。它看着那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在（怒放 开放）的碧桃，开得比朝霞还要鲜艳。数不尽的名花奇葩在争艳斗芳，说不清的花香在空气中迂回（流淌 流荡）。小蝴蝶花骄傲了，它说：“看来，我是百花中最寒碜的花了，什么人也不会理睬我！”
小蝴蝶花正在（愧疚 惭愧）的时候，想不到一群孩子在观看了牡丹、碧桃之后，又来访问它了。有一个孩子嚷道：“来看哪，这是什么花呀？”
“它叫小蝴蝶花。”另一个孩子答道。
“多么好的小蝴蝶花呀！”孩子们都蹲在小蝴蝶花的跟前……
小蝴蝶花的心情平静了。它这才知道 过去在小草小花中骄傲起来固然不对 现在在牡丹 碧桃中间感到自馁也是没有理由的
1.在最后一小节没有标点的地方加上标点。
2.画去括号中不正确的读音。
飘散（sǎn sàn） 朝(zhāo cháo)霞
3.画去文中括号里用得不恰当的词语。
4.写出下列词的近义词。
头昏目眩（ ） 姹紫嫣红（ ） 争奇斗艳（ ）
5.文中第2、3自然段中有两句话对调一下才能通顺，这两句话是
。
6.根据短文内容填空。
（1） 文章第1自然段，用简单的几笔写出了小蝴蝶花的 和 。
（2） 全文运用了 的手法来写的。请你从文中找出两句话来证实这种写法.
7.读了这篇短文，你有什么感想？
十一、我手写我心，精彩瞬间妙笔生花。（30分）
面对未来的世界，我们的好奇心是那么的强烈；在平凡的日子里，我们常常有新奇的发现。你的发现是什么呢？
请以“我发现 ”为题目，写一篇作文。
参考答案
一、闷（mēn ）死 、沉闷（mèn）；宁静（nīng） 宁（ nìng）可；似（sì ）乎、 似（shì）的； 唱和（ hè）、和（hé ）气。
二、依次为：②、①、③。
三、①不管……总……；②不论……还是……；③虽然……但是……；④因为……所以……。
四、类似“成群结队”的：轻描淡写 、 真心实意 、千言万语；类似“深入浅出”的：喜新厌旧 、同甘共苦 、 出生入死。
五、1、原因全部找到，新办法便随之而来。2、海是什么颜色的？对这个问题，估计多数人回答：蓝的。3、遗憾的是不能像玻璃杯一样从外面观察它们了。
七、①依次为：说明文、描写、实事求是、严谨求学。②没有什么比自由的生活更可贵。③一语双关。其一，它讲出了科学事业发展过程中的真实情况；其二，是“我”用幽默与自嘲的方式，表达了自己的看法。求知若渴、想象力。
八、A、无色透明的。B、对大多数人认为的正确的事情，也可以通过实际观察得出自己的结论。
九、①第一次死亡；第二次逃跑。②承上启下。③童年的可爱和天真。④A。十、①它这才知道 ， 过去在小草、小花中骄傲起来固然不对； 现在在牡丹、碧桃中间感到自馁也是没有理由的。②飘散（sàn）、朝(zhāo)霞；③划去：招惹、开放、流荡、惭愧。④头昏眼花、百花齐放或万紫千红、百花争艳。⑤小蝴蝶花一下子变得自馁了、小蝴蝶花骄傲了。⑥色彩和香味。拟人的修辞手法。⑦各有所长，各有所短。