设计思路:

天气越来越热,“游泳”成了孩子们在聊天时比较感兴趣的话题。六月主题《夏天真热啊》是让孩子能参与各种能让身体变凉快的方法。根据主题活动,用游泳的方式挑战幼儿已有的数数经验,进一步让幼儿的分类能数数能力得到提高,,尝试按物体不同特征来数数,因此预设本次活动。这个活动对幼儿最大的挑战在于游泳的幼儿是无序排列的,而且要在仔细观察画面后,根据同一特征进行分类,最后再数,这是对前期已有数经验的一个整合和提升。

活动分为三个环节:第一环节回忆已有经验,说说夏天找凉快的好方法;第二环节通过对画面的观察,发现游泳姿势的不同特征,尝试数数;第三环节幼儿动手操作,感受夏天游泳的乐趣。

活动目标:

1、根据游泳幼儿的不同特征尝试6以内的数数。

2、在说说讲讲中感受夏天游泳的乐趣。

活动准备:

操作材料包、固体胶、数字卡。

活动过程:

一、说凉快——结合已有经验找到使自己凉快的方法

1.(出示图片)看看小朋友们在做什么?(游泳)

2.想一想,还有什么好方法能让我们变凉快?(吹空调、吃冰淇淋、扇扇子)

小结:在热热的夏天里,有好多好方法能让我们变凉快,比如游泳、扇扇子、吃冷饮……

二、学游泳——在操作中感受游泳的乐趣

1.撕开游泳池中的波纹线,将娃娃插入,让他们也来学游泳。

2.我们一起来学学不同的游泳姿势。你们都知道有哪些游泳姿势吗?

观看游泳的不同图片,请幼儿说一说并学一学动作。

三、数朋友——根据游泳游的不同特征数数

观察画面:这些小朋友在游泳的时候有什么不同?

1.几个娃娃下水游泳,几个娃娃在休息?

2.几个娃娃套着救生圈?

3.几个男孩几个女孩?(关注图片上小朋友不同的泳装来辨别)

4.请你找出相应的数字卡片贴在操作板的边上。

5.比一比谁多谁少?